《我们的民族小学》导学案。
一、自学本课生字，并学会组词。二、正确、流利、有感情地朗读课文。三、小组合作，完成以下练习。第一自然段。
1.请你轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象。
2.请你一边在头脑中展开想象，一边朗读，就能读得更入情入境，请你试一试。
3.根据下列提示展开想象，请你用语言描述：早晨，同学们来上学了，我好象看到了这样的情景：
4.早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗？那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。
第。二、三自然段。
1.你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。
2.这读书的声音究竟有多好听啊？找出课文中的句子说一说。
理解“窗外十分安静”一句，体会正因为同学们读书的声音非常好听，所以树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，猴儿也来了。3.下课了，小朋友做些什么？
操场会是怎么的一幅情景？想象描述。朗读有关句子。
4.同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你。
想和他们一起玩什么？四、巩固练习。
1、我们的民族小学。
1、抄写描写窗外安静的句子。
2、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。（）2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。（）3、填写合适的词语。
）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）4、补充句子。
同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
人教版语文三年级上册《我们的民族小学》优质课导学案
1 我们的民族小学 一 自学检测案初识生字记忆字形 读正确 大约用时 分钟，自评等级 环节要求 静静阅读用心十注记忆字形尝试书写。1 自读学习目标。1 学会本课生字词，有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。2 通过语段学习，能运用言之有物的表达方法。2 结合 十注 静思默想，做好读书笔记，多读多记多积累...
人教版三年级语文上册《我们的民族小学》教案
课题与。1 我们的民族小学。教学内容教学。知识技能目标。过程方法。初步掌握根据语言环境区别读音和理解字义的方法。了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文比挨打的自豪和赞美。情感态度。之情，并受到民族团结的教育。教学札记。教学过程设计。预设教学路径第一课时。一 导入新课。1 创设情境，激趣导入。出示资...
人教版新课标三年级语文上册《我们的民族小学》教学反思
我们的民族小学 说课稿。我今天说的是人教版第五册1课 我们的民族小学 我准备从教材 教法学法 教学设计和板书设计等方面来谈谈自己的初步设想 一 说教材。我们的民族小学 是人教版小学语文第五册第一单元的首篇精讲课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的...