班级三、2班小组姓名小组评价教师评价
13、《和时间赛跑》导学案（一课时）
学习目标】1、会认6个生字，会写13个生字。
2、正确读写“赛跑、疼爱、排除”等词语。
3、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。
学习重难点】
学习生字词，把握课文内容。
自主学习】1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。
2、同桌之间互读课文，共同正音。
3、检查识字情况，指名读词语。
合作、**】
1、自主识字。
2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？
3、讨论交流，课文写了一件什么事？
达标测评】1、拼一拼，写一写。
jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suō suī rán
kuáng bēn shǔ jià shòu yì wú qióng zī wèi
2、比一比，组词语。
著（ ）赛（ ）蔚（ ）迷（ ）忧（ ）
暑（ ）寒（ ）慰（ ）谜（ ）优（ ）
3、照样子，填一填。
金→（钅）→（铁） 衣耳。
穴竹→（ 足→（
4、把下面的格言补充完整。
少壮不努力。
花有重开日。
一日之计在于晨。
黑发不知勤学早。
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13、《和时间赛跑》导学案（二课时）
学习目标】1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
3、把握文章的主要内容，体会珍惜时间的意义，懂得珍惜时间的道理。
学习重难点】
联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。把握文章的主要内容，体会珍惜时间的意义，懂得珍惜时间的道理。
自主学习】1、听写词语。
2、找出课文中有关珍惜时间的名言，并抄下来。
3、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？
合作、**】
1、爸爸的话是围绕着哪句话来写的？文中举了哪些事例？
2、为了珍惜时间我决定和时间赛跑，文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？找出有关句子，认真读一读。
3、作者和时间赛跑后感受怎样 ？找出有关句子读一读，并结合课文内容谈谈自己的体会。
4、文中的中心句是什么，画下来。
达标测评】1、先填空，再试着写一写。
1）（ 明天还会有新的太阳，（ 永远不会有今天的太阳了。
2）虽然今天我有点不舒服，但。
3）虽然但。
2、阅读短文作答大地妈妈。
花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。
妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。
可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了她的**开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。
大地妈妈对人们呼喊爱护我的孩子吧我的身体健壮了你们的生活才会更加美好。
1、请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。
2.( 和( )是大地妈妈的孩子。
3.大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句用“ ”画出来。
4、有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子用“ ”画出来。
5.读完短文，你想对人们说些什么？
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14、《检阅》导学案（一课时）
学习目标】1、认识“俱、纠”等5个生字。会写“俱、众”等14个生字。
2、能正确读写“检阅、议论”等21个词语。
3、理解课文内容，有感情地朗读课文。
学习重难点】
能正确读写“检阅、议论”等21个词语。（重点）理解课文内容，有感情地朗读课文。（难点）
自主学习】1、通过自学，我掌握了本课的生字词。
2、通过联系上下文，借助工具书，我理解了课文中的生字词。
3、我要把课文多读几遍，把课文读通顺、读流利。
合作、**】
1、自主识字。
2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？
3、讨论交流，课文写了一件什么事？
4、思考：课文中写了队员们的什么事？观众们是怎样夸他们的？用笔画出最令自己感动的地方。
达标测评】1、 拼一拼，写一写。
jù lè bù jié zhī duì wu chén mò jú miàn
yā què wú shēng qíng bù zì jīn xiàn mù jiū zhèng
2、拼一拼，组词语。
yubiàngèng (
乐便更 lpiángēng( )
3、在括号里填上合适的词语。
）的心情 （ 的局面 （ 的队伍。
）的声音 （ 的节日 （ 的表情。
4、写出画“——词的近义词。
１）在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。（
２）别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。（
３）事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。（
４）俱乐部里立刻鸦雀无声了。（
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14、《检阅》导学案（二课时）
学习目标】1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。积累课文中好的词语。
2、感受大家对残疾人的尊重和爱护和儿童队员的团队精神，博莱克勇敢参与的精神。
学习重难点】
感受大家对残疾人的尊重爱护和他们的团队精神，博莱克的勇敢参与的精神。
自主学习】1、听写词语。
2、请你选择自己喜欢的句子，有感情地朗读课文。
合作、**】
1.“还有一件非常棘手的事”指的是什么事？说明了这名队员是一个怎样的人？
2.博莱克是一个什么人？队员们最后把博莱克放到什么位置？
3.如果你是其中的一员你愿意把博莱克放到这个位置吗？为什么？
达标测评】1. 按要求写词语。
文中描写场面的词语。
文中描写人多的词语。
文中描写时间的词语。
2、造句。鸦雀无声。
情不自禁。2.按要求写句子。
1） 俱乐部里立刻没有声音了。（在句子里添加一个优美的词语，使句子的意思不变）
2) 我想对博莱克的队员们说：
3、阅读《满满的爱》
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊！
妈妈的爱是滴答的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。
1．填一填。
）的目光 （ 的泪 （ 的风 （ 的伞。
2．“着急”加点字在文中读为。
3．这首小诗共（ ）小节，介绍了妈妈爱我的（ ）件小事，在“我”的眼里妈妈的爱分别是。
4.在你的眼里，妈妈的爱还是什么？试着写一写。
人教版三年级语文下册第四单元导学案
第四单元。单元教材分析。本组教材共有四篇课文 和时间赛跑 检阅 争吵 绝招 它们都是围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开的。它们启示我们在成长的过程中，怎样珍惜时间，告诉我们应该持有怎样的人生态度，怎样尊重每一个人的平等权益。通过一个好象就发生在我们身边的小故事，让我们体会到应该怎样对待朋友，怎样...
人教版三年级语文下册第四单元导学案
第四单元。单元教材分析。本组教材共有四篇课文 和时间赛跑 检阅 争吵 绝招 它们都是围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开的。它们启示我们在成长的过程中，怎样珍惜时间，告诉我们应该持有怎样的人生态度，怎样尊重每一个人的平等权益。通过一个好象就发生在我们身边的小故事，让我们体会到应该怎样对待朋友，怎样...
人教版三年级下册语文第四单元导学案
13.和时间赛跑。班级 姓名 学习目标 1 认识6个生字 会写13个生字 正确读写 赛跑 忧伤 安慰 受益无穷 等词语。2 有感情地朗读课文，联系上下文和生活经验，体会 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功 等重点语句的含义。3 搜集 积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。学...