班级三、2班小组姓名小组评价教师评价
13、花钟》导学案（一课时）
学习目标】1．会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳艳丽、苏醒”等词语。
2．正确、流利地朗读课文，读懂课文内容，激发学生观察兴趣。
学习重难点】
会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等词语。
自主学习】1、课前观察一下家中、校园的各种花或准备一些课文中涉及到的花（如昙花、月光花）的**、录像资料。
2、自由地朗读课文，想一想怎样才算把课文读熟练？（遇到意思不明确的词，可以用自己已有的方法理解。）
3、读文，圈出不认识的字，观察生字，利用已有的方法想办法识记。
合作、**】
1、小组交流课前准备的资料，说说自己观察了哪些花，它们在什么时间开放？ 比一比，看谁搜集的信息多。（可以得到观察小能手的称号）
2、交流自学生字经验，师生评议。
3、读了课文你知道些什么？
4、“花”与“钟”是什么关系呢？为什么称“花钟”呢？“花钟”是指什么？
5、课文中描写了哪些花呢？你认为哪部分让你很感兴趣？
达标测评】一 、读拼音写词语。
sū xǐnɡ shī dù jiāo nèn shì yí liú xīn
dà zhì chuán bō xiū jiàn xū yào kūn chóng
二、给带点的字选择正确的解释，正确的打“√”
1.欣然怒放 ：①生气、愤怒； ②形容气势很盛。
2.昙花一现 ：①现在、此刻； ②表露在外面，使人可以看见。
3.争奇斗艳 ：①比赛争胜； ②对打。
三、比一比，组词。
紫（ ）暮努娇（ ）湿（ ）
紧（ ）幕怒骄（ ）温（ ）
四、我能写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：艳丽（ ）留心（ ）适宜（ ）大致（ ）
反义词：绽开（ ）苏醒（ ）危险（ ）偶尔（ ）
五、我会填一填。
鲜花争奇芬芳。
怒放含笑陆续。
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13、花钟》导学案（二课时）
学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。
3、学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。
学习重难点】
学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。学习作者用不同的句式表达同一个意思。
自主学习】1、结合语境理解课文中重要的词语，积累一些好词。
2、在文中，画出表示植物开花时间不同的原因的句子。
3、不同的植物为什么开花的时间不同。
合作、**】
1、想想课文主要讲了一件什么事？
2、用自己的话说说昙花的开花时间和温度、湿度、光照等有什么关系。
3、小组交流，说说其他植物开花时间和温度、湿度、光照、昆虫活动的关系。
4、小组合作用自己的话说一说，为什么不同的植物开花的时间不同？
达标测评】一、在横线上填上合适的词语。
深夜气温过低，开花也不适宜合适）。
晚上九点左右，昙花向人们 （展示展现）美丽的笑脸。
我们 （留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间不同的。
二、我会照样子，用带点的词写句子。
1.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
只要……就。
2.夜来香在晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现。
……却。三、写出文中讲到的花儿开放的时间，说说不同的植物为什么开花的时间不同？
四、我会观察一下周围的花开花的时间，用几句话写一写。
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14.蜜蜂》导学案（一课时）
学习目标】1.在读课文中学会10个生字。。
2．学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
学习重难点】学会10个生字，读通课文，了解主要内容。
自主学习】1、从书上或网上查找有关蜜蜂的相关资料。
2、自制生字卡片。自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。
合作、**】
1、想想课文主要讲了一件什么事？
2、把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。
3、交流识记生字的不同方法。出示自制生字卡片，小组内指名读、**车读等方式检查生字新词的认读情况。
4、仔细研究一下作者为做试验做了哪些准备工作？并画出相关的词语或句子。
达标测评】一、给带点的多音字标上正确的声调。
尽力（jin） 几乎（ji） 闷热（men）
尽管（jin） 几位（ji） 闷了很久（men）
二、小小书法家，比比谁写得最工整。
shì yàn zhènɡ shí zhǐ dài dà ɡi chāo chánɡ tú zhōnɡ
tuī cè jiǎn shǎo bāo kuò zǔ lì zhǔn què wú wù
三、辨字组词。
缓（ ）踩（ ）累（ ）肢（ ）阔（ ）
暖（ ）彩（ ）紫（ ）枝（ ）闷（ ）
四、我会选字填空。
代袋式试阻组
古子考( )方长 ( 力
口替形( )测( )小拦。
五、我能给下面句子加标点。
1.它们飞得这么低怎么能看到遥远的家呢
2.她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了
六、我能写出带有下列偏旁的字。
氵冫走。讠辶扌。
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14.蜜蜂》导学案（二课时）
学习目标】1、 激发学生动手**自然奥秘的兴趣。
2、理解内容，经历**蜜蜂辨别方向能力的试验过程。
3、通过资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。
学习重难点】理解内容，经历**蜜蜂辨别方向能力的试验过程。
自主学习】1、课文按什么顺序写的。
2、读熟课文，细读第。
三、四、五自然段。
3、在文中画出“我”做试验的过程。
合作、**】
1、说说作者做了一项什么试验，是怎么做的。要求不漏述试验的重要内容。
2、作者做了一项什么试验，是怎样试验的？
3、蜜蜂是如何找到回家的路的，这说明了什么？
4、假如回家的蜜蜂只有那两只，能不能说蜜蜂有辩论方向的能力？
5、作者从试验中得出了什么结论，是怎么得出的？
达标测评】一、在（ ）里填上合适的词。
）的变化 （ 的雷声 （ 的云 （ 的大地。
）的江河（ ）的花草树木 （ 的雨露（ ）的宇宙。
二、选词填空。
无论……总是…… 尽管……仍然…… 不是……而是…… 只要……就……
1.（ 天气很冷，爷爷（ ）一早就起床跑步。
2.我认为首先应该保护的（ ）这些东西，（ 人的生命。
3.（ 被抛弃到**，他们（ ）可以自己回到原处。
4.我们（ ）认真学习，（ 取得好成绩。
三、根据课文填空，再回答问题。
1.听说蜜蜂有辨认方向的能力飞到**，它可以回到原处。
人教版小学语文三年级上册第四单元
人教版三年级上册语文第四单元课文资料。1 听写第四单元的生字和词语。给下面的多音字组词 似 sh好 h o sh o朝ch o发 f zh of作zu奔b n zub n假 ji撒s jis晃hu ng称ch ng hu ngch ng 2 欣然怒放 生气，愤怒 形容气势很盛。含笑一现 现在，此刻 ...
人教版三年级语文上册第四单元试卷
姓名分数。一 看拼音写词语。8分 zh ng sh m qi zh n sh qu qu sh sh yu d ti o ji m sh j l i j q 二 写出划线词语的近义词。6分 1 它们开花的时间往往跟昆虫的活动的时间相吻合。2 蜜蜂有辨认方向的能力。3 商人走失了一只骆驼 心里很着急。...
人教版三年级语文上册第四单元试卷
姓名分数。一 看拼音写词语。8分 zh ng sh m qi zh n sh qu qu sh sh yu d ti o ji m sh j l i j q 二 写出划线词语的近义词。6分 1 它们开花的时间往往跟昆虫的活动的时间相吻合。2 蜜蜂有辨认方向的能力。3 商人走失了一只骆驼，心里很着急。...