pep三年级英语上unit3第二课时教案

教学目标：

1、进一步巩固how are you? i'm fine./fine, thank you.等问候语，能在情景中准确运用。

2、能听说、认读blue, green, yellow, red, purple这些表示颜色的单词。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。教材分析：

本课教材包括let's learn和let's do两部分。let's learn部分是关于颜色的单词：blue, green, yellow, red, purple，let's do部分则是通过用show me ..

的指令来练习和运用有关颜色的单词。设计说明：

let's learn部分是关于颜色的单词：blue, green, yellow, red, purple，学生第一次接触。在导入部分教师可以利用多**课件，让学生通过活动性的动画情景，如：

教师介绍this is a green tree.之后，强调green，课件中的green tree也随着教师说green闪动。从而学生了解颜色单词，学习颜色单词。

在巩固新知识时，教师仍然采用本课件，背景图不变，但是没有颜色，让学生亲自动手拖动鼠标，将图案涂上相应的颜色，起到复习巩固和调动学习兴趣的作用。最后，教师还可为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：

教师说draw a nose. color it red.

let's do部分则是通过“全身动作反应法”（tpr）活动，让学生听听做做，刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识。如blue一词，教师说英文，下指令show me your bluecrayon.学生根据所听句子，做出相应的反应。

用show me ..的指令来练习和运用有关颜色的单词。

教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple教学难点："green"一词的gr发音较难，教师要多带读。教具准备：

1、教师准备blue, green, yellow, red, purple的单词卡片和颜色卡片。2、教师准备let's do部分的有关动作的**。3、教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。

4、教师为每名学生准备一张白纸。5、教师准备颜色的教学课件。6、教材相配套的本课时录音带。

7、教师准备学生学过的文具并放在书包中。教学过程：

一、热身、复习(warm-up/revision)（1）师生之间相互问候：

t: good morning/ good afternoon/ hello , boys and good morning/ good afternoon/ hello , how are you?s:

fine, thank you.（2）游戏。

t: do a game, ok? s: ok.

猜一猜"的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。

二、呈现新课(presentation)

1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍this is a green tree.之后，强调green，课件中的green tree也随着教师说green闪动。

教师代读green。其后，点击湖水说：this is blue.

湖水闪动，教学blue一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学yellow, red, purple。

2）用blue, green, yellow, red, purple的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。

注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。

3）让学生听录音，跟读let's learn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。（4）巩固新知识：

用powerpoint文件复习巩固所学表示颜色的单词。（5）听录音，做let's do部分的游戏。

6）教师用let's do部分的有关动作的**让学生跟读句子。

如：教师举show me your blue crayon.的**带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。

三、趣味操练(practice)

1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。（2）游戏：猜颜色。

让一个学生手中藏一种颜色的**，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。

3）教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说draw a it red.

4）让学生把蜡笔准备好，分小组练习指令语。show me your blue/… crayon.四、课堂评价(assessment)

做活动手册本单元第二部分的练习。先让学生按要求圈出图中物品。