1.社会对教师的期望及负面报道。
家长望子成龙、望女成凤也成为教师不可推卸的责任。正因如此，上自国家、社会，下至每一个普通家庭，无不抱有很高的期待。而当学校和教师没能够实现这些期望时，人们不约而同地把指责的目光投向教师，这无疑加大了教师的心理压力。
近几年，社会有关教师的负面报道逐年增多，在社会上掀起一番质问师德师风的浪潮，很多兢兢业业工作的教师也卷入其中，有苦难言。
2.社会对教师的福利待遇。
与社会对教师较高要求形成对比的，是社会提供的待遇却远远抵不上教师的辛勤付出。调查发现，教师最不满意的是工资收入和福利待遇问题。尽管教师的待遇也在逐年提高，但是相比劳动性质和强度相当的其他行业，教师的待遇还是偏低的，特别是中小学教师，工资外的福利待遇更是微薄。
三、提升教师幸福感的对策。
一）社会方面。
1.提高教师的经济地位。
**部门提高教师待遇，完善对学校、对教师的评价机制。在教师职称评定及选优评模中要建立科学合理的评价制度，鼓励教师走专业化之路；要认真落实各项方针政策，不断提高教师待遇和各项津贴，完善医疗、住房等福利制度，形成尊师重教的良好风尚。
2.寄予教师合理的社会期望。
社会的宽容和支持是教师成长的有利环境，合理的社会期望可以降低教师的社会压力，因此，社会要用正确的价值观念去衡量教师的劳动成果。教育管理部门要引导公众建立合理的期望，多关注教师的优秀成果和先进事迹，形成社会对教师良好的信任感。
二）学校方面。
1.减少教师压力。
学校领导要善于因才施用，做到人尽其才、才尽其用，避免不恰当的人事安排；更重要的是要学会尊重教师、学会赞美下属。被重视、被尊重和自身价值得到最大实现正是教师幸福感产生的重要源泉，也是体现学校“一枝一叶总关情”的“仁政”。在教育质量观方面，应全面考虑学校教育对学生发展的作用，改变“只见分数不见人”的局面。
2.学校领导处事要公平、公正、公开、透明。
在职称评定、评先选优、绩效工资发放、干部提拔选用方面要公正、公开、透明，不挫伤教师的积极性。让老师们知道只有干好工作才是正道，让干工作的老实人不吃亏。特别重视学校教师代表会的作用，学校各项重大开支，各种评先选优、职称评定、绩效工资发放等都要经过教代会的讨论通过，同时，及时公开各种信息，增强透明度。
3.暖心慰问工程。
学校要注重管理过程的人性化，可提出“四个善待”“善待教师、善待学生、善待家长、善待自己”。坚持教师过生日送贺卡、节日送祝福、生病探望、健康查体、给教师写评语、校长门口接送师生等，帮助教师解决乘车、生活等困难，使教师感受到学校的亲情与关怀。
三）教师方面。
1.要懂得享受课堂和享受学生。
一个懂得享受上课的人，课堂自然会成为其享受幸福的重要舞台。和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。
但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护和尊重学生。真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
2.要享受生活。
幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可缺少的。也许手头的钱是有点紧，但还得学会舍得买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。
其实，教师想真正获得幸福感，最重要的一条是自己调整好心态，从积极、乐观的角度看待每一件事情。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”只有幸福的教师，才能创造幸福的课堂，才能将爱传递给学生，从而带出幸福的学生；只有教师的内心洋溢着从教的幸福感，才可能引导学生幸福成长并不断走向成功。
提升教师职业幸福感
因为爱孩子，因为想给孩子更多，教师自然会主动参加各种培训学习，努力提高自己的专业素养。教师的专业发展必须在教学实践中才能实现，我们必须自觉地对过去 现在的状态进行反思，对未来的发展方向做出规划，并付诸实施。我想最重要的就是那苦尽甘来的充实吧。作为一个教师，有什么比用努力工作而让学生信赖和爱戴更重要呢...
提升教师职业幸福感
作者 王珍珍。卷宗 2019年第15期。摘要 教师的职业幸福感对于学生的学习成长以及我国教育事业的发展具有重要的作用。本文基于当代教师职业幸福感的现状，对如何提升教师职业幸福感做出了基本阐述，以期能给人们带来一些思想上的转变，进而促进教师职业幸福感的提升。关键词 教师 职业幸福感 提升。孟子 尽心上...
提升教师职业幸福感
提升教师职业幸福感，促进教育教学质量提高。让教师在幸福中成长，在成长中进步，在进步中收获更大的幸福。是每一所学校领导的共同心愿，如何能做到这一点我简单谈几点做法 一 增强领导服务意识，激发教师职业幸福感。作为二中的教师是幸福的。虽然我们经历过全校仅剩三百多人的低谷，但我们没有失去信心，我们提出了 让...