努力做一个幸福的教师。
我认为幸福其实就是一种感觉，幸福就是一种心态。作为一名教师，如果能用阳光的态度从教，那么他的教育生涯就是幸福的人生。
阳光心态是一种健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极的心态，是一种化尴尬为融洽，化压力为动力，化痛苦为愉悦的心态。在阳光心态的感召下，我们不再为待遇的低下而哀声叹气，不再为一些小事而火冒三丈，不再为偶尔的挫折而黯然神伤，不再为意外的打击而精神崩溃。当我们把教书育人变成一种事业而非职业的时候，即使疲惫写在脸上，我们也会感觉到幸福如午后的阳光懒散而宁静。
作为一名教师，我们首先要体验到教育本身便是一种幸福。因为我们每天和朝气蓬勃的孩子在一起，没有什么比见证学生的成长、变化更令人感动的。
课堂中，我们与学生一起欣赏名作、研讨问题，有时因意见有分歧，我们会辩得面红耳赤……孩子们的学识每天都在增长着，为他们点滴进步我们感到欣喜。微笑着俯下身子，见证学生的智慧成长就是一种幸福。课堂是学生生命活力的激发，操场则是学生生命的张扬。
课间时，我们经常和学生们一起活动，全身心地融入到学生中间去，与学生平等遵守活动规则。这样是对我自己身心的一种锻炼，也是对学生的一种人文关怀。每一次的促膝长谈，让我们感觉到了孩子的思想在改变、在成熟；每一次学生犯了错误后，我们以宽容之心原谅他们时，师生间的感情在进一步加深、积淀。
作为教师，需要我们接纳原生态的学生 ，而不是接纳你想像的学生，我们引领着孩子们的成长。
让孩子们在快乐中学习，在快乐中长大，这带给我们的也是同样快乐的教学，让我感受到做教育者的幸福。
做幸福教师，需要浪漫的理想主义情怀和冷静的现实主义精神。因为有浪漫的理想主义情怀，我们可以在审美的角度看教育；因为有冷静的现实主义精神，所以我们用研究的眼光解决教育问题。
每天用心做好教学工作中的每一件小事，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我们身上肩负一份责任，手里托着几十个家庭的希望，手里捧着几十条生命的成长，我们决定他们的生命之花是开得绚烂多姿，还是暗淡无光。总之，“做好每一件小事”是幸福的教师获得幸福一个基本的条件。
事实上，名人伟人都是从平常人走过来的，他们善于做小事情，善于坚持不懈地做好他们认为正确的小事情，这也是许许多多普通人与名人伟人的最大区别之一。让我们一起努力，争做一名幸福的教师吧！让我们天天吟诵诗人海子的《面朝大海，春暖花开》，带着幸福的感觉天天过着幸福的生活吧！
做幸福的教师
做一个幸福的教师 读后感。朱慧。暑假，在忙碌之余阅读了陶继新老师写的 做一个幸福的教师 一书，该书有着他的三个讲演录，读书与教师生命成长 打点幸福人生 孔子的精神世界 什么是幸福？幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就...
做幸福的教师
尊敬的各位领导 大家上午好，我演讲的题目是 做一个幸福的教师 有一天夜晚，我读到了海子的诗歌 面朝大海，春暖花开 感觉心旌摇荡。海子是一个为了诗歌而活着的人，他把自己的一切都献给了诗歌艺术，卓然超群。在 面朝大海，春暖花开 中，他这样写道 从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮...
做幸福的教师
做一个幸福的教师 第一教师为什么要读书？陶老师认为读书是教师生命成长的必需。我们都明白人的生命形式有两种，即常态的肉体形式和内化的精神和心灵维度。大诗人臧克家说过有的人死了，他还活着 有的人活着，他已经死了就很好地诠释了生命的这两种形态。对于常态的生命来说，空气 阳光 食物和水是必需的养料 而对于精...