确立正确价值观做一名有幸福感的教师。
时间飞逝，我参加工作已有6个年头。每当我从教案中抬起头时；每当我在讲台上扫视教室时；每当我与学生们会心一笑后，我常常会问我自己：你幸福吗？
你因为什么而感到幸福呢？有一个诗人说：“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼如清泉；一个用心灵温暖别人的人，她自己的心必然感到温暖。
”花儿感谢阳光的照耀，草木感谢雨水的滋润，我——感谢孩子们使我成为这个世界上最幸福的老师。下面具体就几方面谈谈我为什么感到幸福。
第。一、树立教育理想。
谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。”教育中，我们要努力做一个有梦想、有追求的教师。
做一个有理想的老师，要胸怀理想。俗话说：梦想成真。
记得小时候，常常幻想着长大了要干什么，由于家住农村，经历过在田间劳动的辛劳，很自然地就想着要努力学习，最好跳出农门，不要再干田里的沉重的农活了。那就是当时自己的理想吧！人有了理想才会不断去努力，于是，我如愿以偿，用自己的努力实现了自己当初的梦想。
同样，做一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，也才能不断成长。所以，我们教师，不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中，用自己的梦想，点燃自己的教育激情，带领学生一起永远憧憬美好的明天。所以，我们要做。
一个有追求的教师，必须心中有梦，要有自己的理想。哪怕这理想的实现遥遥无期，也要不断去追求。
做一个有理想的教师，要勤于学习。有了梦想，还要不懈地去奋斗。做一个有追求的教师，还要勤于学习。
勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。教师，应该勤于学习，充实自己，让自己的教学多一些底蕴。因为，教师跟其他的专家不同，需要各方面的知识，而且，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。
“读万卷书，行万里路”。有追求的老师，应该勤于学习，不断充实自己，从而追求自己的梦想。
做一个有理想的老师，要富于创新。一个优秀的教育家，应该是一个不断探索，不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有的老师，年年教的学生不同，也在年年写教案，但教案的内容，教育的方法却是一成不变。
这样的老师，又有什么创新可言呢？所以，我们要做一个有追求的老师，必须在自己的教育中富于创新精神。
在新教育中，让我们努力树起自己的理想的风帆，做一个不断追求的教师。有理想，有收获，才会感到幸福。
第。二、感悟职业价值。
教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。仅此一点，就足以给我们教师强烈的幸福感。关键的问题是看我们教师对自己职业责任担当得如何？
履行得如何？人为什么幸福，是需求被满足了。而人最高层次的需求，就是实现自身的价值。
如果我们教师不能出色地搞好教育教学工作，没有把教育好下一代当成是自己个人价。
值的实现，那么，即使待遇再好，物质条件再充裕，教师也不会感到幸福，因为你的良心永远得不到安宁。
教师职业本身就体现了教师幸福的多种元素，因此，教师这种工作的职业性就能给教师带来幸福，要做一名称职的教师，愉快地担当起教师的职业责任，就必须不断地读书、学习，这必然增加教师的高度；要开展同伴互助、相互交流，这必然增加教师的宽度；要解决新课改中的许多问题，就要开展深入地研讨和**，这必然增加教师的深度。当你在高、宽、深等方面都得以增长的时候，教师职业的幸福感不也就油然而生了吗？
要获得教师职业的幸福感，就必须热爱这份职业，尊重这份职业。没有爱，就没有教育。没有对这份职业的尊重，就不会有对学生的尊重。
只有当我们把爱和尊重给了学生的时候，我们也就能获得学生反馈回来的尊敬，我们就能获得教师职业的幸福感。这正是“我辛苦我快乐，我付出我幸福。”
要尊重和热爱教师职业，就必须对教师职业有认同感。只有这样，你才能自觉地、而不是勉强地担当教师的职业责任。教师的职业责任大家都非常清楚，无须赘述。
如何很出色地担当起这份责任，就必须培养和树立教师的职业精神。有人把教师的职业精神分成三个层次：首先是职业良心。
当职业精神一点点地化为职业良心时，你就会经常想到，我在为谁做，我该怎样做才能对得起我教育的学生及其家长。其次是职业道德。当职业精神转化为职业道德时，就会自觉地用教师职业道德规范来要求自己、约束自己，使自己的行为有一个衡量的标。
准，并努力做到符合这个标准的要求。再次是职业信仰。当职业精神内化为职业信仰时，你就会坚定从事教师职业的信心，就会在诸多的**面前不动心。
良心、道德、信仰都是幸福的因子。只要始终怀有一颗善良之心，始终保持高尚的道德情操，有坚定的信仰并不懈地为之努力，幸福感就决不会离你而去。
第。三、调节生活心态。
生活上的纷繁，工作上的艰辛，社会上的弊端，……总会让我们真真切切地感觉到烦恼的存在，从而在不知不觉中忘记了快乐，失去了幸福。但教师工作是塑造完美个性的工作，教师的职业是用心灵去浇灌心灵的职业，它决定了我们必须对自己有一个准确的定位，始终保持一种良好的心态，随时调整自己的情绪。要善于从心理上为自己减压，少些攀比，多些实干；少些埋怨，多些宽容。
快乐的教师极少会去埋怨教育生态，而是能够重视这种生态，并在这样的环境中积极地改变自己，充满阳光和个性，从而走出一条自己的成功之路。所以我们一定要做好自己情绪的舵手，对那些身外之物不要看得太重，否则会心理失衡。要淡化对外界评价的重视，强化内心的自我追求。
唯有如此，才能使自己在得意时淡然，失意时坦然。正如哲人所言：“宠辱不惊，看厅前花开花落；去留无意，望长空云卷云舒。
”唯有如此，才能真正做一个快乐的老师，为学生撑起一片纯净的天空。
教师的幸福牵系一代又一代人的幸福。我们要树立正确的教育理想和职业信念。我们既然选择了这一行，就要在纷繁的工作和生活中调节好自己的心态，树立正确的人生观、价值观，为了自己的幸福、
孩子们的幸福、整个人类社会的幸福而幸福地生活、工作……
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