人教版道德与法治七年级下册第二单元测试题

发布 2024-03-25 00:40:10 阅读 3274

第二单元做情绪情感的主人测试题。

一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共40分)

1.“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

”《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白写的,诗人是把流放途中遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。这首诗表现了诗人___的情绪。()a.

喜b.怒c.哀d.

惧。2.个人的生理周期、对某件事的预期、周围的**氛围、自然环境等因素会影响我们的情绪。这说明()

a.我们的情绪受多方面因素影响。

b.面对相同的因素,每个人产生的情绪是相同的c.情绪受多方面的因素影响,常常让人难以控制d.影响情绪的因素发生变化,情绪就一定会发生变化3.下列能反映情绪积极作用的是()

a.《儒林外史》中的范进,寒窗苦读几十载,屡试不中,不想54岁时,忽报金榜题名,面对梦寐以求的喜讯,极度高兴,以致喜而发疯,精神失常。

b.根据我国史书记载,古代楚国大将伍子胥过韶关时,陷入进退维古境地,由于过分忧虑和担惊受怕,一夜之间须发皆白。

c.艺术大师刘海粟先生,年高九十岁时,仍精神焕发,挥毫自如。他书写的一副对联体现了他的生活态度:“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。”

d.《三国演义》中的周瑜,才华出众,机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了风华正茂的性命。

4.进入中学以来,张丽像变了一个人似的,什么也不愿意对父母说,也不愿意同老师、同学交流,感到越来越孤独,难过的时候只会一个人偷偷地哭。这体现了青春期的___的情绪特点。

a.情绪反应强烈b.情绪的闭锁性c.情绪的表现性d.情绪波动与固执5.欣赏漫画《连锁反应》,下列对漫画的理解错误的是()

a.人与人之间的情绪会相互感染b.人的情绪表达会影响周围的人c.我们应该学会以恰当的方式表达情绪d.情绪表达是自己的事,与任何人无关。

6.默默是一名普通的女高中生,她自从初三时因为父母离婚、担心成绩下滑等原因,两年多来总觉得自己命不好,内心时常处在压抑和痛苦之中,并且这种苦闷的情绪还常常使得她失眠多梦,精神接近崩溃几次想到自杀。告诉我们()

a.情绪是无法调节的b.任何时候都要压抑自己的情绪c.

善于调节自己的情绪至关重要d.负面情绪一定会危害我们的身心健康7.你感到烦恼、悲伤时,就走到美丽的地方去。

这种调节情绪的方法是()a.转移注意法b.合理宣泄法c.

改变认知评价法d.放松训练法8.对待情绪中的愤怒,我们正确的态度是()

a.愤怒对于任何事都是有害无益b.任何时候都无需控制愤怒的情绪c.在任何情况下都要保持心平气和d.愤怒的同时须不丧失理智。

9.“我们不是情绪的奴隶,不能由情绪任意支配自己的行为。”这句话告诉我们()a.

情绪是复杂的b.要做情绪的主人c.情绪是多变的d.

情绪丰富了我们的生活10.“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,这里的“爱”是()a.情绪b、情感c、情趣d、兴趣11.

下列对情感的认识不正确的是()

a.我们通过情感来体验生命、体验生活b.情感伴随情绪反应逐渐积累和发展c.

情感让我们的内心世界更加丰富d.情感和情绪都是复杂的,两者没有区别12.“位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。

”“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”上述诗句表达的情感是()

a.对自然的情感b.对祖国的情感c.对朋友的情感d.对亲人的情感13.人的情感是复杂多样的,下列关于情感种类的说法理解正确的是()

14.留守儿童小海,经常打伤同学。后来了解到,他和同学打架,通过老师叫家长见到妈妈,并能通过妈妈对自己的批评、教育得到与妈妈接触和亲近的机会。

这说明()a.人无法把控自己的情感b.情感是人最基本的精神需求c.

我们的生活没有情感需求d.个人的情感过多,容易多愁善感。

15.古人云:“亲其师,信其道,乐其学。

”研究表明:情感不但是师生关系润滑剂,也是学生学习活动助推器。说明()a.

师生情感好,学生的成绩就一定好b.情感与我们的想象力、创造力有关。

c.情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。

d.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知16.下列属于负面的情感的是()

羞耻感②焦虑感③正义感④挫败感a.①②b.①②c.①③d.②③

17.期中考试成绩不理想,同学们心里感到难受。下列同学的做法属于正确对待负面情感的是()

a.哎,我真是笨死了,看来我就不是读书的料,我不学了。

b.其实我也不错了,张三才考了30分,我比他高20分呢!以后再努力也不晚。

c.这次我考得特别不好,我要及时调整我的学习状态,我一定要好好努力,不气馁。d.

以后考试偷看旁边同学的试卷,分数自然提高了。

18.爱迪生:失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。

这句话说明()a.体验负面情感一定是件坏事b.负面情感对我们的成长也有意义c.

生活中要避免负面情感的产生d.负面情感不是好事,会给我们带来失败19.学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件,需要做到()①没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。

关注对方的态度和反应④如果没有被接受,就立刻放弃a.①②b.②③c.①③d.①②

20.感动中国2016年度人物梁益建是国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。他不仅为病人治病,还处处为病人省费用,更常为贫困患者捐钱、四处化缘募捐。

2014年他的团队开始与公益**合作,目前已帮助近200名患者!他用两根支架矫正患者的脊柱,一根是妙手,一根是仁心!他的行为()

传递了美好的情感②传递了中华民族的美德③彻底改变了周围的生存环境④使自己的生命更有力量a.①②b.②③c.①③d.①②二、问答题(5小题,共60分)

21.某学校的两个班都在预定时间背诵一篇外语课文,中间检查时都有一部分学生背诵不出来,其中a班的老师对背下来的同学给予表扬,同时对没有背下来的同学也做了恰如其分的肯定和鼓励。全班皆大欢喜。

大家互相帮助,结果全班在预定的时间都背会了。另一位b班的老师对全班发了一通脾气,并提出背不下来就不下课。同学们提心吊胆,非常紧张,结果拖延了半个小时,仍然没有一个同学完全背下来。

1)面对同一件事,两个班同学的情绪表现有什么不同?结果各是怎样?(6分)

2)根据这两个班同学的经历,说说情绪对人有什么影响?(6分)

3)这两个班同学的表现给我们什么启示?(2分)

22.运用情绪调节的方法,我们可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心态。请写出遇到以下情景,你会怎么做?(9分)情景一:同桌因为父母吵架而伤心难过。

做法情景二:好朋友明天要参加全县的演讲比赛,但他今天显得很焦虑,心神不定。

做法情景三:爸爸下班回家,谈起工作上的一件烦心事,心情很不好。

做法23.2016年10月10日,公益纪录片《biang biang de》新闻发布会暨“我是公益放映员”公益实践活动在北京启动。《biang biang de》是一部时长1.

5小时的公益纪录长片,它将镜头对准了中国三千万进城务工人员随迁子女,关心孩子的情感教育。出品人柯蓝表示,童年是塑造人生情感倾向的重要时机,这些生活在城市边缘的孩子们,或许在物质条件上和城市的孩子们差距不大,但情感成长还需要全社会更多关心和爱护。为什么要关心孩子的情感教育?

(8分)

24.观察漫画,回答下面问题。

1)三幅漫画分别是通过什么方式获得美好的情感?(6分)

2)有人说:“美好情感是与生俱来的。”又有人说:“美好情感可以从他人身上索取。”你赞同他们的观点吗?为什么?(7分)

25.亲情是爸妈额上增加的鹤发,是爸妈眼中无限的关心和盼愿,亲情是黑暗中的一束灯光,给你的无可替代的家的感受和温暖。是的,人间最美的感情便是人世的亲情。

(1)请你分享一个与父母之间的亲情故事。(6分)

2)美好的情感有什么作用?(4分)

3)你打算怎样向父母传递美好的亲情?(6分)

参***。一、单项选择题。

1. a 2. a 3.

c 4. b 5. d 6.

c 8. d 9. b d 13.

d 14. b 15. c 17.

c 18. b 20. d二、问答题21、(1)a班同学表现为正面情绪,结果是全班在预定的时间都背会了;

b班同学表现为负面情绪,结果拖延了半个小时,仍然没有一个同学完全背下来。

2)情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

3)我们要善于激发正面的情绪感受,积极面对负面情绪。22、情景一做法:安慰同桌,告诉同桌,我理解你的心情。

情景二做法:约上几个好友与他一起爬山;或教朋友放松训练法,如闭上眼睛,深吸气,然后慢慢的把气吐出来,再深吸气……如此持续几个循环,整个人会慢慢平静下来。情景三做法:

做一个耐心的听众,不把自己的看法和意见强加给父亲。23、①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。

情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。

情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。

参与有意义的社会活动。(2)不赞同。因为:

①美好情感不是与生俱来的,它是在人的社会交往、互动中自然引发的。②情由心生,美好情感的获得不能依靠索取或是强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢,我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。

25、(1)略。(2)生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。

3)①为父母做一顿饭。②陪父母做他们喜欢的事情。③给父母写一封信,表达自己的感恩之情。④为父母创造一次难忘的、愉悦的生日会等。

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