班级姓名学号成绩。
1、知识再现（每空0.5分，共5分）
1.牛顿发现熟透的苹果只能向下落，不会朝其他方向飞去，这是应该苹果受到一个方向的力，这个力我们叫力。
2.测量力大小的工具是力的单位是单位用字母来表示。
3.物体被拉长、压缩、弯曲时，会产生要恢复原来形状的力，这个力叫在一定的限度内，橡皮筋下挂钩码数越多，橡皮筋产生的弹力越。
4.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上这样通过将摩擦转换为摩擦，从而减少摩擦力。
2、辨明对错（每小题1分，共5分）
1.擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。
2.橡皮筋有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到原来的形状。
3.节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力使得烟花上升。
4.在“用气球推动小车运动”的实验中，气球内的气体放完了小车立刻停止前进。
5.摩擦力是一种阻碍物体运动的力，所以摩擦力是不能被我们测得的。
三、精挑细选（每小题1分，共5分）
1.在“用气球推动小车运动”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（ ）
a.气球的气嘴无论什么方向，小车都能向前运动。
b.气球的气嘴向前，小车都会向前运动。
c.气球的气嘴向后，小车都会向前运动。
2.小明有一个如右图1-1的弹簧测力计，他可以用这个测力计测量。
的是。a.重量为400克的物体。
b.重力为40牛的物体。
c.重量为 4000克的物体。
图1-13. 在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装上2个钩码、4个钩码，用弹簧秤拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与（ ）的关系。
a.接触面的光滑程度。
b.物体重量。
c.拉力大小。
4.我们做小缆车实验时，如果小车5秒行驶了80厘米，要使小车在5秒内能行驶距离超过80厘米，下列方法中没有用的是（ ）
a.增加垫圈的数量。
b.在小车行驶的轨道上涂上润滑油。
c.增加小车的重量。
5.如图 1-2是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，为了减小摩擦的是( )
a.自行车轮胎上的花纹。
b.自行车脚踏板上的花纹。
c.自行车车轮转轴内的小滚珠。
四、巧手连线（4分）
在冰面上铺上一些沙子。
增加摩擦力鞋底的条纹。
在车轮和轴之间安装滚珠轴承。
减少摩擦力
戴手套拧开油瓶盖。
5、实验与研究（每空1分5分）
1.帮助小鹏同学完成实验计划。
摩擦力大小与物体重量的关系实验计划。
六、我会应用我会应用（每题2分，共4分）
学校体育馆篮球场的水泥地面上铺了一张很大的毛地毯，用来表演文艺节目。现根据节目要求，要把毛地毯往前移动一段距离，小王等几名同学拉起毛地毯的一边，费了好大劲才把它拖动。请你结合所学知识，回答下面两个问题：
1）毛地毯很难被拉动的主要原因是什么？
2）请你想一想，有什么办法用较小的力就可以移动毛地毯？（不借助器材，设计一个简易可行的方案，可用文字或示意图说明）
教科版小学科学五年级上册第四单元测验（参***）
班级姓名学号成绩。
一、知识再现（每空0.5分，共5分）
1.牛顿发现熟透的苹果只能向下落，不会朝其他方向飞去，这是应该苹果受到一个__（竖直）向下___方向的力，这个力我们叫___重力。
2.测量力大小的工具是___弹簧秤___力的单位是___牛顿___单位用字母“__n来表示。
3.物体被拉长、压缩、弯曲时，会产生要恢复原来形状的力，这个力叫___弹力___在一定的限度内，橡皮筋下挂钩码数越多，橡皮筋产生的弹力越___大。
4.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上 __滚木___这样通过将___滑动___摩擦转换为___滚动___摩擦，从而减少摩擦力。
2、辨明对错（每小题1分，共5分）
1.擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。
2.橡皮筋有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到原来的形状。
3.节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力使得烟花上升。
4.在“用气球推动小车运动”的实验中，气球内的气体放完了小车立刻停止前进。
5.摩擦力是一种阻碍物体运动的力，所以摩擦力是不能被我们测得的。
三、精挑细选（每小题1分，共5分）
1.在“用气球推动小车运动”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（ c ）。
a.气球的气嘴无论什么方向，小车都能向前运动。
b.气球的气嘴向前，小车都会向前运动。
c.气球的气嘴向后，小车都会向前运动。
2.小明有一个如右图1-1的弹簧测力计，他可以用这个测力计测量。
的是（ aa.重量为400克的物体。
b.重力为40牛的物体。
c.重量为 4000克的物体。
图1-13. 在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装上2个钩码、4个钩码，用弹簧秤拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与（ b ）的关系。
a.接触面的光滑程度。
b.物体重量。
c.拉力大小。
4.我们做小缆车实验时，如果小车5秒行驶了80厘米，要使小车在5秒内能行驶距离超过80厘米，下列方法中没有用的是（ c ）。
a.增加垫圈的数量。
b.在小车行驶的轨道上涂上润滑油。
c.增加小车的重量。
5.如图 1-2是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，为了减小摩擦的是( c )
a.自行车轮胎上的花纹。
b.自行车脚踏板上的花纹。
c.自行车车轮转轴内的小滚珠。
四、巧手连线（4分）
在冰面上铺上一些沙子。
增加摩擦力鞋底的条纹。
在车轮和轴之间安装滚珠轴承。
减少摩擦力
戴手套拧开油瓶盖。
五、实验与研究（每空1分，共5分）
1.帮助小鹏同学完成实验计划。
摩擦力大小与物体重量的关系实验计划。
六、我会应用（每题2分，共4分）
教科版小学科学五年级上册第四单元测验
班级姓名学号成绩。1 知识再现 每空0.5分，共5分 1.牛顿发现熟透的苹果只能向下落，不会朝其他方向飞去，这是应该苹果受到一个方向的力，这个力我们叫力。2.测量力大小的工具是力的单位是单位用字母来表示。3.物体被拉长 压缩 弯曲时，会产生要恢复原来形状的力，这个力叫在一定的限度内，橡皮筋下挂钩码数...
教科版科学《能力训练》答案五年级下第四单元新版
第四单元地球的运动。1.昼夜交替现象。一 判断题 1.2.3.二 选择题与简答 选择 bc 简答 因为图a太阳和地球都是静止状态，可能出现昼夜交替现象。2.人类认识地球及其运动的历史。一 填空题 地心 说 日心 说。二 判断题 1.2.3.4.5.3.证明地球在自转。一 判断题 1.2.二 填空题 ...
教科版小学科学五年级上册第四单元测试题
元测试题。教科版修订版小学科学五年级上册第四单元测验班级姓名。一 知识再现。物体都有一个向下的力，这就是 橡皮筋在外力的作用下形状容易改变，在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，叫做 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做 科学技术上统一规定用 作力的单位，简称 用 表示...