8.《古诗两首》导学案。
学习目标】1.认识“楼、依”等12个生字，会写“楼、依”等10个字。2.正确、流利地朗读和背诵古诗。
3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。【重点难点】
1.正确、流利地朗读古诗。2.想象画面，背诵古诗。
第一课时。新知预习】
一、自读诗歌（至少3遍），圈画生字新词。二、借拼音识认生字，并给它们标上注音。
楼依尽欲穷层瀑布炉烟遥川。
三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。楼（）（依（）（尽（）（黄（）（层（）（照（）（炉（）（烟（）（
挂（）（川（）（课堂**】
**1：诗人王之涣在傍晚时分登上鹳雀楼，他看到了什么？想到了什么？
**2：请你联系诗句想象仿佛看到香炉峰上怎样的景象？这瀑布在诗人的眼中又是怎样的呢？
第二课时。新知预习】
一、想象自己就是诗人，说一说眼前的美景。1.白日依山尽，黄河入海流。
2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
二、读一读，记一记，并把它们积累下来。
穷尽山穷水尽层叠层林叠翠烟云烟消云散山川名山大川【课堂**】
一、读古诗《登鹳雀楼》，思考：
1.诗人站在鹳雀楼上向远方望去，看到了什么？
2.诗人站在鹳雀楼上他想看的更远，该怎么办呢？
3.中国有一句俗语：站得高，望得远。那同学们你们在学习生活中想要学习好怎么办呢？
二、读故事《望庐山瀑布》，思考：1.哪个字写出紫烟的美？
2.瀑布是什么样子的？带给人怎样的感受？
达标练习】背诵两首古诗，积累课后词语。
9.《黄山奇石》导学案。
学习目标】1.认识“闻、名”等15个生字，会写“南、部”等9个字，会写“南部、那些”等10个词语。
2.正确、流利地朗读课文，背诵第二至五自然段。
3.学习用联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。
4、能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说**中的石头，并写一写。【重点难点】
4.能用“像”说句子。5.背诵2-5自然段。
第一课时。新知预习】
四、自读课文（至少3遍），圈画生字新词。五、借拼音识认生字，并给它们标上注音。
闻名景区省部秀尤其仙巨位著形状。
六、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。南（）（部（）（些（）（巨（）（位（）（每（）（
升（）（闪（）（七、搜集**，欣赏黄山奇石。【课堂**】
区别：升（）些（）开（）此（）
说笔顺：巨每。
第二课时。新知预习】根据例子，完成**。第二段第三段第四段第五段。
名字仙桃石。
样子飞、落。
地点山峰上。
作者把（）比作（）把石头比作大桃子。
课堂**】1.模仿课文，从下列**中选择一张，写一段介绍。
课文例句：（1）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
2）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
2.读一读，选几个词语说说某处景物。
风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀著名名字名不虚传闻名新闻百闻不如一见。
10、《日月潭》学案。
学习目标】1.会认“潭、湖”等15个生字，会写“名、胜”等9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二至四自然段。
3.理解“群山环绕”“隐隐约约”“好像披上轻纱”等词语的意思，感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。【重点难点】
理解感受描写日月潭美景的词句；背诵第二至四自然段。
第一课时。新知预习】
一、读课文，把下面词语补充完整。
群山（）名胜（）点点（）（茂盛山清（）蒙蒙（）二、查找工具书，理解下面词语的意思。1、群山环绕：2、隐隐约约：【课堂**】
**1.日月潭在**？
**2.日月潭名称的来历是什么。
达标练习】一、比一比，再组词。
花（）披（）现（）立（）华（）皮（）见（）丽（）二、我会连。
环茂隐周游面仙。
盛约绕客围境纱。
三、照样子，写词语。隐约——隐隐约约高兴——（
第二课时。课堂**】
1.指名朗读第一段并学习这段内容。2.用各种读书形式，熟读第二段。
把“圆圆的”“弯弯的”删去，句子还是通顺的，那么能不能删去呢？为什么？
3.读。三、四自然段，理解这两段主要写什么。
早晨、中午和下雨时日月潭的风光是怎样的？
4.学习第五自然段。
再观察插图，欣赏日月潭的秀丽风光，说说日月潭给你留下什么印象？
5.小结：我们国家还有许许多多像日月潭这么美丽的地方，我们生长在这片土地上，就要爱它的山山水水。
达标练习】读一读，记一记。
群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨。
11、《葡萄沟》导学案。
学习目标】1.会认“沟、产”等15个生字，读准多音字“好、干、分”，会写“份、坡”等10个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。3.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。产生对葡萄沟的向往之情。【重点难点】
能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。
第一课时。新知预习】一、我会读。
葡萄沟凉棚香梨水分吃个够留着淡绿热情好客。
二、多音字注音组词。
）（）好干钉分。
）（）课堂**】
一、检查自读情况，疏通字词障碍。
沟产梨份枝搭淡够好。
收城市干留钉利分味。
二、指导写字。1.分一分：
左右结构上下结构。
半包围结构独体字2.说笔顺：
起老【达标练习】比一比，再组词。
市（）各（）披（）巾（）客（）坡（）
第一课时。新知预习】
一、查找工具书，理解下面词语的意思。1.五光十色：2.热情好客：【课堂**】
一、读课文，整体感知课文内容。
说说葡萄沟给你留下了什么印象？二、交流讨论1.齐读第一自然段：
葡萄沟盛产，有，有，有，有，2．第二自然段：
朗读，本段共有（）句话。
用横线画出描写葡萄枝叶的句子，用曲线画出描写葡萄果实的句子。
比较“五光十色”和“五颜六色”的区别。“五光十色”还可以用来形容什么？3.第三自然段：
用自己的话讲讲葡萄干是怎么制成的？
4.葡萄沟景美人美，葡萄干风味独特，我们情不自禁地说：！【达标练习】完成课后练习。
部编版语文二年级上册第四单元复习
第一单元复习资料。欲穷瀑布遥闻景区省秀尤。其仙位著形状潭湖绕茂盛 围央岛纱童境引沟产梨搭 淡够留钉味昌铺硬卧限乘 二 我会根据听写写出词语。3 照样子写词语。点点星光。金光闪闪。隐隐约约。穷尽山穷水尽。4 日积月累。山 水景如独秀。虚传闻不如群山。茂盛五 十热情。五 按课文内容填空。1 默写 登鹳雀...
部编版二年级语文上册第四单元试卷
一 看拼音写词语。w i l u hu l zh n xi n ch n sh sh u r n sh n q n n b c n l u j p u 二 选择正确的读音画 弄错 n n n n硬卧 y n y n 趁早 ch n ch n 绿藤 t n t n 三 比一比，组词词语。挂 依 披 胜...
部编二年级语文上册第四单元教材分析
第四单元教材分析。一 教学内容概述。本单元围绕 家乡 这个主题编排了 登鹳雀楼 望庐山瀑布 2首古诗和 黄山奇石 日月潭 葡萄沟 3篇课文，涵盖古今，跨越海峡，表现了祖国的辽阔和美丽，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。联系上下文和生活经验，了解词句的意思 是本单元的教学重点。学习课文的语言表达...