一、看拼音写词语。
wēi lóu huá lì zhǎn xiàn chénɡ shì shōu rónɡ
shēnɡ qí nán bù cénɡ lóu ɡǔjì pī ɡuà
二、选择正确的读音画 “—
弄错（nénɡ nòn硬卧（yōnɡ yìnɡ）
趁早（chén chèn） 绿藤（ténɡ tónɡ）
三、比一比，组词词语。
挂（ ）依（ ）披（ ）胜（ ）
桂（ ）份（ ）坡（ ）客（ ）
四、写出下列吃词语的反义词。
南窄浅--（
冷淡上升早晨。
闲古开--（
五、补充词语。
秀丽闻名。 ）形（ ）状名（ ）古（ ）
环绕茂盛。好客水秀
六、照样子写出词语。
1、笑盈盈。
2、隐隐约约。
3、闪闪发光。
七、按要求写句子。
1、葡萄沟是个好地方。（改为感叹句）
2、枝叶向四面展开，就像搭起了一个凉棚。（扩句）
3、日月潭吸引了中外游客。（改为“被”字句）
4、我怎么能要你的苹果呢？（变成不带问号的句子）
八、按照课文原文填空。
1、《登鹳雀楼》作者白日黄河欲穷。
2、《望庐山瀑布》作者日照瀑布飞流疑是银河。
3、它两只胳膊腿地蹲在山头上翻滚的这就是有趣的。
4、湖面上飘着薄薄的雾。天边的和山上的隐隐约约地在湖水中。
5、桂林。上有下有。
五岳黄山不看岳。
九、阅读短文，回答问题。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我地把它救下来，我把小蜻蜓地拿在手里地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。
我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、短文共有（ ）句话，写了___和 __的事。
3、小蜻蜓是什么样子的？用“——画出有关句子，这里描写了蜻蜓的和。
4、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
5、因为蜻蜓是所以我把它放了。
十、写留言条。
11月3日上午，李红去办公室还书，老师不在。（不会写的字可以用拼音代替）
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