一、细心填空。
1．用分数表示下面图形的阴影部分。
2．六（1）班喜欢数学的人数占全班人数的，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，喜欢数学的人有这样的（ ）份。
3．一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得的巧克力是这盒巧克力的。
4．分数单位是的真分数有（ ）个，分子是7的假分数有（ ）个。
5．李阿姨每天工作7小时，她的工作时间占全天的。
6．7分米=米 61厘米=米 53千克=吨。
19分=时 17时=日 261米=千米。
7．在中，a非0是自然数。当a（ ）时，是真分数；当a时，是假分数；当a时，能化成整数。
8．一只蜗牛从井底向上爬，白天爬上井深的，晚上休息时又退下爬上部分的。照这样计算，蜗牛（ ）天才能爬到井沿上去。
二、正确判断。（对的画√，错的画×）
1．大于，小于的真分数只有2个。
2．把一根铁丝连续对折4次，每段是全长的。
3．把3块饼分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的。
4．一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段绳子相比，长度相等。 （
5．已知是假分数，是真分数，则一定是9
三、慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
1．把一张长方形和纸对折四次后的小长方形面积是原来长方形面积的（ ）
a bc 2．盐水中有3克盐和100克水，如果再加2克盐，那么盐占盐水的（ ）
a b c
3．生产同一种零件，甲要小时，乙要小时，丙要12分钟，甲乙丙三人中工作效率最高的是（ ）
a 甲 b 乙 c 丙。
4．在下面分数中，（ 最接近1。
abc 四、耐心涂画。
1．用阴影表示下面的分数。
2．在直线上画出表示各个分数的点。、、、和1
五、正确转化。
1．把下面的假分数化成整数或带分数。
2．用分数表示下面各式的商，能化成带分数的要化成带分数。
3．把下面的小数化成分数。
4．把下面的分数化成小数，除不尽的保留三位小数。
六、解决问题。
1．李师傅加工一批零件，已经加工了47个，还剩33个没有加工，已经完成了这批零件的几分之几？
2．在一次跳高比赛中，小明跳了1米，小军跳了1.05米，小刚跳了米，请给他们排个名次，将他们的名字写在下面的领奖台上。
3．五（2）班有男生21人，女生19人，男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是全班人数的几分之几？
4．一块花圃2公顷，平均分成5份，每份多少公顷？其中的3份种月季花，种月季花的面积占整个花圃的几分之几？
5．一块布料长8米，可以做同样大小的围裙12个。
1）每个围裙用去这块布料的几分之几？
2）每个围裙用布几分之几米？
6．有两篮鸡蛋都是35只，如果从甲篮取出5只放到乙篮里，这时甲篮的鸡蛋是乙篮的几分之几？乙篮的鸡蛋是两篮鸡蛋总数的几分之几？
七、创新提高。
1．某校举办一次航模比赛，设。
一、二、三等奖若干名，竞赛结果获。
一、二等奖的占获奖总人数的，获。
二、三等奖的占获奖总人数的，获二等奖的占获奖总人数的。
2．右图是一副七巧板。
1 号图形的面积占大正方形面积的
号图形的面积占大正方形面积的；
号图形的面积占大正方形面积的；
（ ）号图形的面积占大正方形面积的。
3．把化成小数后，小数部分的前1995位数字的和是多少？
八、挑战奥赛。
1．在数学小组活动的时候，张老师出示四张卡片，每张卡片上各写着一个分数，这4个分数是张老师问：“谁能迅速、正确地把它们从小到大排列起来？
2．有一块边长10米的正方形的空地，现在要在空地上设计一个花坛，使花坛的面积是空地的二分之一，如何设计呢？如果使花坛的面积是空地的四分之一，有如何设计？请你画一画，有很多种方案。
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