第四单元达标测试。
一、细心读题，谨慎填写。
1．用分数表示图中的阴影部分。
2．在括号里填上合适的分数。
800千克=( 吨 25厘米=( 米。
45分=( 小时 200毫升=( 升。
3．是一个( )分数，它的分数单位是( )它有( )个这样的分数单位，把它化成带分数是( )
4. 20和24的最大公因数是( )最小公倍数是( )
5．在( )里填上“＞”或“=”
6．在这个分数中，当a是( )时，=1；当a是( )时，=5；当a是( )时，这个分数的分数单位是。
7．要使是假分数，是真分数，a应是( )
8．把5m长的铁丝平均分成7段，每段长( )m，每段占全长的( )
9．=(40=24填小数）
10．学校进行体质测试，在坐位体前屈一项中，曲妍的成绩是12.25 cm，衣静的成绩是12 cm，贤墨的成绩是12cm。三人中成绩最好的是( )
二、巧思妙断，判断对错。
2．与相等的分数有无数个。
3．是最小的真分数。
4．分数的分母越小，它的分数单位就越小。
5. 1是所有非零自然数的公因数。
6．两个数的乘积，一定是这两个数的最小公倍数。
7．假分数都大于1
8．小于的真分数只有3个。
三、反复比较，择优录取。
1. 小于而大于的分数有( )
a．0个。b. 1个。
c．2个。d．无数个。
2．这两个分数( )
a．意义相同。
b．大小相同。
c．分数单位相同。
d．大小不同。
3．下列分数中，不是最简分数的是( )a． b．
c．d．
4．已知a、b、c是大于0的自然数，且a＜b＜c，那么( )
a．＜b．＞
c．=d．无法确定。
5．把一根绳子剪成两段，第一段长m，第二段占全长的，两段相比较( )
a．第一段长。
b．第二段长。
c．一样长。
d．无法比较。
四、注意审题，细心计算。
1．把下列假分数化成带分数或整数。
2．把下列小数化成分数。
3．把下列分数化成小数。（不能化成有限小数的保留两位小数）
4．把下面每组中的分数先通分，再比较大小。
五、动手实践，操作应用。
根据图形下面的分数涂上你喜欢的颜色。
六、走进生活，解决问题。
1．把4张比萨饼平均分成5份，每份是几分之几张？
2．五(2)班有学生45人，其中男生21人，男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几？
3．五(1)班采集树种。第一组共3人，采集了11 kg;第二组共5人，采集了13 kg，这两组中，哪组人均采集更多？
4．同学们去野餐，把42瓶橙汁和30瓶可乐平均分给几个小组，正好分完。最多可分给几个小组？每个小组分得两种饮料各多少瓶？
5．小红、小刚和小亮三人某天在图书馆相遇，小红每15天去一次图书馆，小刚每10天去一次，小亮每20天去一次，下一次三人在图书馆相遇至少要经过多少天？
6．参观博物馆。
小红的妈妈工作4天休息1天，小红的爸爸工作2天休息1天，小红星期六和星期日休息。小红、妈妈和爸爸在2号同时休息，三人一起去看爷爷。他们要在下一次同时休息的那一天去参观博物馆。
那么参观博物馆是几号？
附加题。分数的分子和分母都减去同一个数，新的分数约分后是，那么减去的数是几？
第四单元。一、1. 2.
3．假 174. 4 120
8． 9. 15 64 0.375 10．曲妍。
二、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 8．×
三、1．d 2．b 3．b 4．a 5．b
四、1. 15 2.
4． 因为，所以。
因为，所以。
因为，所以。
五、（涂法不唯一）
六、1.4÷5=（张） 答：每份是张。
2. 45-21=24（人） 21÷45=
答：男生占全班人数的，女生占全班人数的，男生人数是女生人数的。
答：第一组人均采集更多。
2×3=6（个） 42÷6=7（瓶） 30÷6=5（瓶）
答：最多可分给6个小组。每个小组分得7瓶橙汁和5瓶可乐。
3×2×2×5=60（天）
答：下一次三人在图书馆相遇至少要经过60天。
6．(2+1)×(4+1)=15（天） 15+2=17（号）
17号是星期日。
答：参观博物馆是17号。
附加题减去的数是41。
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