《观察物体》教案。
教学内容。义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第2-4页内容。
教学目标。知识与技能：能够根据从三个不同方向观察到的形状还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形。
过程与方法：通过观察、操作，经理根据观察到的形状还原立体图形的过程，体会立体图形与它相对应的平面图形的转换方法。
情感、态度和价值观：通过拼摆活动，培养空间想象能力和推理能力。
教学重点。能根据从不同角度看到的形状还原立体图形。
教学难点。体会立体图形与它相对应的平面图形的转换方法。
教学过程。一、复习导入。
二、**新知。
1．学习例1。
1）给出4个小正方体，要求摆出从正面看是的图形，你有几种摆法。
2）学生动手摆一摆，说一说，并讨论回答。
3）课件出示三种摆法后，提出问题“如果再增加1个小正方形，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？”
4）学生仔细思考，操作拼摆，并小组讨论解答，说出自己的思路。
5）ppt演示拼摆结果。
2．学习例2。”
1）出示例2
2）提出问题“你能摆出兰兰所观察的图形吗？”
3）学生思考，说出自己的思路。
4）分析已知平面图形的特点，还原立体图形。
1）从正面看到的是，说明所观察的立体图形只有一层，左右有两个 。
2）从左面看到的是，说明所观察的立体图形只有一层，前后有两个。
3）从上面看到的是，说明所观察的立体图形有前后两行，前面有两个，后面有一个。
5．总结方法：根据从三个不同方向看到的形状还原立体图形，先从一个方向看到的形状分析，推测可能出现的各种情况；再结合从其他两个方向看到的形状综合分析，最后确定立体图形。
6．完成第2页的“做一做”。
三、知识应用。
1．完成练习七的第2题。
2．完成练习七的第4题。
3．完成练习七的第6题。
4．完成练习七的第7题。
四、小结。今天你有什么收获？
五年级下册第一单元观察物体 三
观察物体 基于标准的教学设计。教材 义务教育教科书，人民教育出版社2014年版。教学内容 小学五年级数学 下册 教学主题 观察物体。课时 第一课时。授课对象 五年级学生 设计者 郑州市二七区解放路小学 学习目标的设置 一 设置学习目标的依据 1.课程标准相关陈述。能辨认从不同方向 前面 侧面 上面 ...
人教版五年级下册第一单元《观察物体 三 》
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新人教版五年级下册第一单元观察物体 三 单元试卷
姓名。一 填一填。22分 3.图形是小华从正面 左面 上面看到的，这个物体是由 块小方块组成的。4.一组积木组成的图形，从正面看是 从侧面看是 它最少是用 块正方体积木摆出来的。5.一个物体从正面 左面和上面看到的都是 它一定是由 个小正方体摆成的。6.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的...