三、课堂作业完成教材第3页练习一第题。
四、课堂小结这节课我们学习了从正面看到的平面图，它的实物图有多种摆放方式，你学会了吗？你还有什么收获呢？
五、课后作业完成练习册中本课时练习。
板书设计。第1课时观察物体（1）
教学反思。第2课时观察物体（2）
教学内容教材第2页例2。教材第3~4页练习一第题。
教学目标能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形。能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。
教学重点能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形。
教学难点引导学生进行空间图形的平面和立体想象来找出被遮挡住的小立方块。
教具准备课件，小正方体积木。
教学过程。一、复习导入。
给出一个实物图从正面看到的平面图形，让同学画不同的摆放方法，引导学习复习上节课所学内容。
二、新课讲授
1）屏幕出示教材第2页例2。
2）师：这是一个用3个小正方体搭出的立体图形，从正面、左面、上面观察所画下的形状 。同学们，你能不能用小正方体搭出这个立体图形？
3）学生小组合作操作。
4）各组展示本组搭好的作品。
5）师：请说一说你搭过程中的想法和做法。生：略。
6）师：可以先根据正面图形搭出符合正面的立体图形，再根据上面观察到的图形搭出符合上面的立体图形，最后根据左面图形确定最后的立体图形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。
三、课堂作业。
1.完成教材第2页“做一做”。
2. 完成教材第3~4页练习一第题。
四、课堂小结我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了一个什么问题？你有什么收获呢？
五、课后作业完成练习册中本课时练习。
板书设计。第2课时观察物体（2）
先摆出符合正面的立体图形，再摆出符合上面的立体图形，最后确定立体图形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。
教学反思。第3课时《观察物体》练习题（一）
一、知识迷宫我来闯。
1、把一个正方形的魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是。
2、一个足球放在桌子上从左面看到的是（ ）
3、一个物体放在桌子上，从上面看到的是 ，这个物体可能是。
二、下面的图形分别从哪个位置看到的。
三、数一数，下面的物体是由几个正方体摆成的？
个个个个。四、下面物体都是由5个正方体摆成的。
abcdefg
从正面看到的图形是的有。
从左面看到的图形是的有。
从左面看到的图形是的有。
从上面看到的图形是的有。
五、下面三个同学分别看到的是什么形状，你能试着画一画吗？
小芳(上面)
小强(左面)
小亮（正面）
小芳看到的小亮看到的小强看到的。
单元反思。
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