语文园地二。
一、创设情境导入。
实现愿望必须过关。
二、闯关学习。
1.趣味识字关。
a.课件出示填空，一（
车……b.学生尝试填空，并说说发现。
c.出示生字进行认读。
d.**车检查。
2.字词运用关。
a.出示连线题，考察学生对大小写字母的认知情况，适时进行指导复习。
b.出示日、明、星、早、阳，生读一读说一说发现。
引导学生自己学习寸、时、村、对、过。老师总结识字方法，拓展青、请、清……
3.展示关。
看谁在其他课本上认识的字多，展示给大家看看。
4.积累关。
出示《春晓》
自由读，说说你从古诗中读到了什么？
指导读出对春天的喜爱之情。
积累背诵。5.拓展阅读《阳光》
a.自由读，你读懂了什么？“金子”该怎样读？在阳光的照射下万物发生了哪些变化呢？
b.多种方式练读课文，体悟为什么阳光比金子还宝贵。
c.闭上眼睛想象课文的情景和阳光照在自己身上的感觉，边想象边练习背诵。
6.闯关成功，表彰总结。
一年级语文下册语文园地二教案
课题教学目标。教学重点教学难点德育目标美育目标教具准备。教。学。过。程。语文园地二。1 识字 学习用 加一加 减一减 的方法识记生字 2 积累词语 3 口语交际 4 展示自己从电视里学到的生字，培养自主学习的能力。学习识记生字的方法。展示自己从电视里学到的生字，培养自主学习的能力。培养自主学习的能力...
人教版一年级语文下册语文园地二教案
四人小组讨论交流 妈妈为什么不让小明做家务？怎样才能劝说小明的妈妈，让他做家务呢？我们能做那些家务事？我们之前学过的课文中小朋友是怎么做的？小组内表演 小组内的几个同学分别扮演妈妈 孩子 同学等角色，表演劝说的过程。说服 妈妈 后，请 妈妈 谈谈，为什么接受了 孩子 的要求。c 上台表演 小组自告奋...
一年级语文下册《语文园地一》教案
部编版一年级语文下册。语文园地一。学习目标 1.掌握和运用两种识字方法，认识7个生字。2.正确地读词语，感受四季不同的气候特点。3.会读会背26个大小写字母，并能正确排序。4.会读会写不同韵母的生字，对不同结构的生字会分类。5.收集描写春天的语句，感受春天的美景。6.会读拼音儿歌，养成课外阅读的好习...