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网上呼救。教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道她的神奇，和在现实生活中的意义。激发关注现代科技的热情。3、体会人与人之间的互信互助精神。
教学重点：理解课文内容，有感情地朗读课文。
教学难点：理解“聊天室、互联网”等词语的含义，对网络有初步的了解。教学准备：1、认识文中的生字；2、多**课件。教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
1、你了解“电脑网络”吗？集体交流。课件**网络相关知识。2、今天，我给大家带来了一个网上救援的真实故事。（板书课题）（齐读课题）
二、初读课文，整体感知。三、精读课文，读中感悟。
1、学习课文的第一至第八自然段，感悟第一个问题：芬兰的苏珊在什么情况下发出求救信号的？
苏珊为什么发出求救信号？指名读相关句子。（反复炼读第六自然段，联系生活理解“灼痛”“两肋”“急促”等词语的意思，体会苏珊突然发病的感受，指导学生读出这种感觉）
苏珊为什么用“黑色粗体大字”发出求救信号？③桑恩看到苏珊的求救信号后态度是怎样变化的？
小结过渡：苏珊在非常危急的情况下选择了用互联网求救，她是幸运的，因为她遇到了远隔万里却富有同情心的桑恩。
2、学习九至十八自然段。感悟第二个问题：美国的小男孩桑恩是怎样帮助苏珊获救的？
1）默读课文，边读边思考，然后小组交流：桑恩通过互联网帮助苏珊，1 / 2
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分别做了些什么？（学生合作学习，教师巡视指导）（2）全班交流3、分角色朗读课文4、教师总结：四、延伸拓展，实践活动。
1、苏珊的获救，互联网固然起到了重要的作用，但也跟苏珊的沉着与智慧是分不开的，这也告诉我们一个道理，遇到危险要懂得利用身边的事物进行自救，现在我们一起来看个小故事吧！（课件**：鞋子的故事）
2、通过《网上呼救》这个故事，我们对互联网有了进一步的认识，你还可以利用互联网做什么？课后请把你的想法写下来。并学习上网，看看互联网上有哪些信息。
五年级上语文教案网上呼救西师大版
精品资料欢迎 网上呼救。教学目标 1 自学生字 麦聊珊兰联灼肋距询址 积累词语 漫游互联网救援 能辨字组词。2 能用 一边 一边 造句。能根据例句练习写对话。3 正确 流利地朗读课文，把句子读得自然 流畅，注意停顿。4 通过课文学习了解互联网的作用，信息化社会的巨大变化。教学重点 这篇课文的朗读练习...
西师大小学五年级语文上册《网上呼救》教案
网上呼救。教学目标。1 学会本课生字 新词。2 学会自主阅读。了解课文的主要内容。3 从苏娜的获救中感受人与人的关爱是能超越国界和种族的。教学重点 难点。重点及难点 让学生了解桑恩在苏娜旧病 的危急情况下，利用互联网拯救她的生命，并体会到人与人之间的爱是可以超越国界和种族的。教具准备。了解互联网的有...
五年级上语文教学设计 24网上呼救 西师大版小学学科网
24 网上呼救。教材简析 这是一个感人的故事。凭借小小的屏幕和神奇的网络，美国男孩桑恩成功挽救了芬兰大学生的性命。读了这篇文章，我们不仅会被桑恩的爱心和机智打动，同时也会赞叹现代科技给人们生活带来的便利。教学目标 1 能借助拼音阅读全文，了解课文主要内容。2 从苏娜的获救中感受人与人的关爱是可以超越...