五年级上册第七单元复习。
教学目标：学生扎实掌握第七单元课文知识点及考点。
教学重点：1、巩固并熟记第七单元所整理的考点。
2、学会灵活运动所积累的知识做题。
3、课外巩固及拓展。
教学时间：教学过程：
复习五年级语文第七单元知识点。
1、课文是根据我国古典**《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦虚稳重的人，洪教头是个骄傲自大、鲁莽冲动、有勇无谋的人。
2、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇**，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等108位英雄好汉的形象。其中的武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事。
3、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有： 《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》《林教头风雪山神庙》等。
4、与《水浒传》有关的成语：逼上梁山扶危济困不打不相识官逼民反劫富济贫。
5、出自《水浒传》的歇后语：孙二娘开店—— 谋财害命武大郎上墙头——上不来下不去石迁偷鸡—— 不打自招。
6、《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。
7、《水浒传》中的人物绰号：林冲-豹子头柴进--小旋风吴用--智多星李逵--黑旋风鲁智深--花和尚。
8、《少年王冕》选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为"画荷花的高手"，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。
9、描写人物心情的成语： 六神无主心花怒放提心吊胆心急如焚忐忑不安。
10、表现人物优秀品质的：鞠躬尽瘁舍己为人大公无私不屈不挠拾金不昧。
11、表现优美风景的：山清水秀青山绿水桃红柳绿风光旖旎美不胜收。
12、表现热爱祖国的：精忠报国国家兴亡，匹夫有责爱国爱民忧国忧民。
13、描写场面的 ：车水马龙、人山人海、万人空巷热火朝天。
14、背诵王冕的《墨梅》：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
15、背诵唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
16、背诵唐代诗人孟浩然的描写农村生活的诗《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
17、背诵清代诗人高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
18、《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
19、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃疾的词还有《菩萨蛮书江西口造壁》、《西江月夜行黄沙道中》等。
20、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清**。
21、写出下列人物分别属于哪个朝代。
吴王夫差（ ）林则徐（ ）王勃（ ）苏轼（ ）
越王勾践（ ）诸葛亮（ ）李白（ ）刘备（ ）
22、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？
任达华（ ）***（ ）冼星海（ ）解东（ ）
单田芳（ ）朴诗礼（ ）燕子平（ ）应强（ ）
23、熟记跟新年有关的成语。
六畜兴旺五谷丰登物华天宝人杰地灵焕然一新百废俱兴。
千帆竞发万马奔腾蒸蒸日上欣欣向荣国泰民安人寿年丰。
24、背一背几条春联。
山河增秀色，大地沐春晖。 神州有天皆丽日，祖国无处不春风。
春雨洗尘埃一片清新好风景， 东风送和煦千株红梅最风光。
知识运用及拓展。
一、看拼音，写词语。
jǐ yǔ níng shì cán kù yān wù mí ménɡ
jiàn xíng chú chuāng xuàn yào zài gē zài wǔ
二、词语练习。
1、比一比，再组词。
饯（ ）娇（ ）酒（ ）孤（ ）
浅（ ）轿（ ）洒（ ）狐（ ）
2、补充成语。
喜出（ ）外慷（ ）激昂六（ ）兴旺物（ ）天宝。
3、选词填空。
坚定坚决坚强。
1、妈妈说：“孩子，你要（ ）点，不要被困难吓倒。”
2、在这次拔河比赛前，同学们都（ ）表示，一定要取得胜利。
因为……所以…… 不但……而且……
虽然……但是只有……才……
3、叔叔（ ）会开拖拉机，（ 会修拖拉机。
4、（ 下一番苦功，（ 能得到优异的成绩。
四、按要求完成练习。
1、他那亲切的话眼语融化了我小小的心。（改成“把”字句）
2、植树造林，绿化祖国，这种造福子孙的好事难道我们不应该去做？（改成陈述句）
3、例：这里的水真清呀这里的水真清呀，清得可以看见江底的沙石。
广场上的人真多呀！
4、我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。（改成拟人句）
5、请你写出一幅对联来。
五、修改病句，用上修改符号。
1、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
2、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
3、我们从小养成了讲究卫生。
六、排列句子。
)最后，太阳终于猛地一跃，跳出了地平线，出现在天空。
)大约过了两三分钟，太阳露出了一大半脸。
)慢慢地，从地平线上跳出小半个圆球，发出淡淡的红光。
)它一出来，就像一位少女见了生人感到害羞似的。脸蛋变得越来越红了。
)天刚蒙蒙亮，一片温柔的红霞染红了东边的天空。
七、按课文内容填空。
1、 海内存知已。
唯见长江天际流。
2、李白的《黄鹤楼送别》一诗中，送的是老朋友 ，表达了的感情。这位朋友也是代的一位大诗人。我们学过他写的一首诗是《 》诗句是。
3、他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。保罗难忘是因为小男孩难忘是因为小弟弟难忘是因为。
给予是快乐的》
4、台湾自古以来就是侵略者我们祖国的宝岛台湾。这句话说明了。
八、阅读短文，完成练习。
一）保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛 ：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……”
保罗当然知道他希望什么。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接下去说的话却让他感到十分惊讶。
我希望我将来也能像你哥哥那样。”
1、“天哪！我希望……”一句中的省略号的作用是。
2、小男孩“吃惊”的原因是。
3、保罗以为小男孩的“希望”是他“吃惊”的原因是 。
二）引路人。
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！
”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安忙说大伯我扶你回去吧说着就伸出手搀扶着他太谢谢了小姑娘他感动地说 ‖
我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！
”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：
“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。
五年级上册第七单元复习
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