小学语文五年级下册第七单元复习资料。
一、读读写写记记。
破绽、咕咚、侄子、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、**、打量、标致、气派、祖宗、可怜、手疾眼快、精神抖擞、膀大腰粗、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜、刷浆、屁股、师傅、包袱、透亮、清爽、衔接、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、魔力、通融、刻薄、钞票、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、半信半疑、兴致勃勃、妙不可言、十全十美。
词语积累：1）、形容人物神态的词语：大惊失色、半信半疑、坐卧不安、精神抖擞、转悲为喜。
2）、形容人物外貌的词语：容光焕发、风度翩翩、膀大腰粗、一表人才、面红耳赤。
3）、形容人物动作的词语：手舞足蹈、张牙舞爪、身手敏捷、争先恐后、手疾眼快。
4）、形容人物说话时情态的词语：滔滔不绝、天花乱坠、口若悬河、妙语连珠、出口成章
5）、abac式词语：半信半疑、十全十美、自言自语、自给自足、自生自灭 、作威作福。
二、形近字组词：
钞（钞票 ） 换（交换） 瞟（ 瞟一眼） 碗（饭碗） 炒（炒菜焕（焕发）
吵（吵闹） 挽（挽留） 飘（飘荡） 豌（豌豆） 抄（抄写唤（呼唤）
瓢（瓢泼） 婉（婉转） 尤（尤其） 偏（偏爱） 携（携带） 敛（收敛） 优（优秀）
漂（漂泊） 宛（宛如） 犹（犹豫） 遍（遍地） 镌（镌刻） 剑（宝剑） 忧（忧伤）
篇（篇章） 扳（扳动） 挠（阻挠） 陷（陷阱） 郎（郎中） 怔（发怔） 摔（摔倒）
编（编写） 板（木版） 烧（烧饭） 馅（露馅） 朗（晴朗） 证（证明） 率（率领）
熔（熔岩浇（浇水） 鵮（鵮架） 浪（浪花蟀（蟋蟀）
溶（溶解）容（容易。
三、近义词：
慌忙（急忙） 打量（端详） 标致（美丽） 破绽（马脚） 欺负（欺侮） 趁势（趁机）
吩咐（嘱咐） 打扮（装扮） 规矩（规则） 威严（威武） 到底（究竟） 扎眼（刺眼）
能耐（本事） 衔接（连接） 侵犯（侵略） 难堪（尴尬） 刻薄（薄情） 越发（更加）
考究（讲究） 道歉（赔礼） 耽误（延误） 等候（等待） 凝结（凝固） 胆怯（胆小）
四、反义词：
陌生（熟悉） 胆怯（勇敢） 刻薄（宽厚） 雅致（俗气） 得意（失意）陌生（熟悉）
素净（鲜艳） 仔细（粗心） 清爽（恶浊） 清脆（沙哑） 雪白（漆黑）明白（不解）
喜欢（讨厌） 慌忙（从容） 标致（丑陋）放诞无礼（彬彬有礼）精神抖擞（无精打采）
兴致勃勃（兴致索然）
五、合适的词：
顽强机智、争强好胜、富有心计的小嘎子膀大腰粗的胖墩儿爱财如命的严监生
泼辣张狂、口齿伶俐的王熙凤见钱眼开的托德标致的人物稀溜溜的粉浆
雪白的屏障芝麻大小的米粒神圣不可侵犯的威严发怔发傻的模样蹩脚的衣服。
刻薄的嘴脸轻快的口哨插嘴的机会
衔接得天衣无缝摔得仰面朝天睁得溜圆白得透亮穿得考究。
细细地打量仔细地搜索牢牢地凝结兴致勃勃地问。
六、词语意思：
惯手：指惯于做某种事情的人。 精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。
破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。 诸亲六眷：泛指许多亲戚。登时：立刻。
放诞无礼：行为放纵，言语荒唐。规矩：一定的标准、法则或习惯。派头：气派。
半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。悠然：悠闲的样子。衔接：事物相连接。
天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。侵犯：
非法干涉别人，损坏其利益。露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。
诈：欺骗 。难堪：
难为情。 发怔：发呆。
蹩脚：质量不好；本领不强。通融：变通办法，给人方便。
刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。武断：只凭主观判断。撵跑：驱逐；赶走。
窘况：非常困难又无法摆脱的境况。兴致勃勃：兴趣强烈的样子。
考究：这里是讲究、精美的意思。雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。
妙不可言：美妙得不能用语言形容。十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。
七、人物个性特点及写人的方法。
八、词句解析。
1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。
表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。
2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。
3、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时，严监生已奄奄一息，而就是在这种情况下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是什么，为的是并不重要的两茎灯草。
如果严监生这时还能说话，他可能会说：不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊！这是令人发笑的事，这样的笔法真是犀利！
一个爱财胜过爱生命的守财奴的形象跃然纸上。
4、一语未了，只听后院中有人笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”王熙凤说话张扬，难怪林黛玉纳闷，觉得此人“放诞无礼”。
然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。
5、这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物！我今儿才算见了！
况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”王熙凤逢场作戏，善于阿谀奉承，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。
九、课文简说。
人物描写一组》
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇**《小兵张嘎》，小嘎子是**中的主角。**讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一个名副其实的八路军战士的过程。片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
这个反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
临死前的严监生》选自我国古典高速**《儒林外史》，在这部**里，作家吴敬梓用讽刺的手法描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况，这个片段刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。监生，古时读书人的一种称号。
“凤辣子”初见林黛玉》选自清**家曹雪芹用了十年写成的长篇**《红楼梦》（别名《石头记》），书中以贾宝玉、林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史，刻画了众多性格鲜明的人物。凤辣子就是王熙凤，本片段重点写的是林黛玉初进贾府，与众人相见的过程中，与“凤辣子”王熙凤见面的过程。向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。
刷子李》本文选自冯骥才的《俗世奇人》。《俗世奇人》是一本构思精神的小书，全书共有三奇。其一，它是“绘图绣像本”；其二，全书由短篇**连缀而成，各篇文字，书中所述之事多以清末民初天津卫市井生活为背景；其三，各篇作品的风格接近古典传奇色彩，素材均收集于长期流传津门的民间传说。
课文用了正面描写和侧面烘托的写法，及艺高胆大的刷子李和半信半疑的曹小三的对比描写，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。
金钱的魔力》选自美国著名作家马克吐温写的短篇**《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。
本课刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。托德的势利眼和傲慢无礼的市侩小人的形象。
十、文学常识。
1、徐光耀，作家。其代表作有：长篇**《平原烈火》、中篇**和电影剧本《小兵张嘎》等。
2、吴敬梓，清代**家。代表作为我国古典讽刺**《儒林外史》。
3、曹雪芹，清代**家。代表作《红楼梦》内容丰富、思想深刻、艺术精湛，把中国古典**的创作推向最高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。
小学语文五年级下册第七单元复习
班级姓名 近义词 慌忙 急忙 打量 端详 标致 美丽 破绽 马脚 欺负 欺侮 趁势 趁机 吩咐 嘱咐 打扮 装扮 规矩 规则 威严 威武 到底 究竟 扎眼 刺眼 能耐 本事 衔接 连接 侵犯 侵略 难堪 尴尬 刻薄 薄情 越发 更加 考究 讲究 道歉 赔礼 耽误 耽搁 等候 等待 凝结 凝固 胆怯 ...
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22 人物描写一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 选自徐光耀的中篇 小兵张嘎 作者徐光耀，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮 机敏 争强好胜 有智谋 富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。描写方法 动作描写和心理描写 临死前的严监生 选自清代吴敬梓的 儒林外史 本文主要通过动作描写及细节描写淋...
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