五年级语文上册第七单元知识点。
一、基础知识。
1、字词知识：
1）容易读错的字词：
还hái（还有） 禁jīn（ 禁不住） 长zhǎng(兄长、长大)
huán（还书） jìn（ 禁止） cháng(长短、长处)
朝zhāo（朝阳） 量liàng(较量) 喝hē(喝水)
cháo（朝代） liáng(掂量) hè(喝彩)
差chā(差错、差别) 解jiě（理解）
chà(差不多、差生) xiè(浑身解数)
chāi(出差、差人) jiè（押解）
闷mēn(闷热) 供gōng（提供、供给） 载zài(装载、载货、载重)
mèn(闷闷不乐、苦闷) gòng(供佛、上供、口供) zǎi(记载、三年五载)
2）容易写错的字词：
款待羞惭理睬措手不及依草附木押解烟雾迷蒙耽误晶莹
孝敬隔壁明媚按捺不住脍炙人口誉满天下依依惜别暂时暮春
3）需要理解的字词：
发配：宋代的一种刑罚，又称“流配”。在罪犯的脸上刺字，然后遣送到边远的地方去服役。
非比他人：与一般人不同。
依草附木：比喻依靠有势力的人。
八十万禁军教头：负责教练宋军士兵武艺的教头。
a一饮而尽尽：完。 b俯临长江临：挨着、靠近。
c永世不绝绝：断 d脍炙人口脍：切得很细的鱼或肉。
e依依惜别依依：形容留恋，不忍分离。
f杨柳依依形容树枝柔弱，随风摇摆。
4）近义词：
耽误（耽搁） 勤快（勤劳） 积攒（积聚） 牵挂（挂念）
依依惜别（恋恋不舍） 永世不绝（永世长存） 浩浩荡荡（奔腾不息）
暂时（暂且） 凝视（注视） 敬仰（敬佩）
2、课文知识：
林冲棒打洪教头》
1、课文是根据我国古典**《水浒传》中的有关回目改写的，作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。
2、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有：《误闯白虎堂》。
3、中国四大名著作者及主要人物：《水浒传》的作者是施耐庵，主要人物有鲁智深、林冲、李逵等；《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。
4、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇**。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象。《水浒传》中的人物绰号：
柴进--小旋风吴用--智多星李逵--黑旋风鲁智深--花和尚。
和《水浒传》有关的成语：哀鸿遍野、妻离子散、逆来顺受、官逼民反、忍无可忍、逼上梁山、劫富济贫、铤而走险、兵来将挡、水来土掩、替天行道、志存高远。
少年王冕》1、 课文选自《儒林外史》作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为"画荷花的高手"，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。
2、王冕看到眼前的美景，你想到的词语是山清水秀、风景如画、美不胜收、湖光山色等，想到的诗句是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
我知道他写的一首诗《墨梅》：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
儒林外史》是一部反映知识分子生活的长篇**。在这部杰出的讽刺作品中，吴敬梓塑造了各种类型的知识分子形象，描绘了他们生活的浮沉、境遇的顺逆、功名的得失等。
描写人物心情的成语： 六神无主心花怒放提心吊胆心急如焚
表现人物优秀品质的成语： 舍己为人大公无私不屈不挠拾金不昧。
表现优美风景的成语：山清水秀青山绿水桃红柳绿美不胜收。
表现热爱祖国的成语：精忠报国国家兴亡，匹夫有责爱国爱民忧国忧民。
描写场面的成语：车水马龙人山人海万人空巷热火朝天。
评价诗词等艺术作品的成语：誉满天下脍炙人口炉火纯青流传千古鸿篇巨制
表现注意力高度集中的成语：聚精会神目不转睛全神贯注专心致志。
描写新年的成语：物华天宝人杰地灵国泰民安人寿年丰。
10、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清**。
黄鹤楼送别》
1、这是一篇“文包诗”，课文叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景，抒发了诗人送别友人时无限依恋的感情。课文前三段写李白在黄鹤楼饯行的情景，后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去，触景生情，吟诗抒情，抒发了朋友之间依依惜别之情。
2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白为孟浩然饯行时写下的，全诗的意思是暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦，我的老朋友孟浩然从西边离开了黄鹤楼，顺江东下，前往扬州。友人的白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头，我伫立在江边，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边。诗中“故人”是指孟浩然，李白于暮春三月送故人去扬州。
孟浩然誉满天下的诗篇还有《春晓》、《宿建德江》。如果是你送别友人，你会用“海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”等诗句来安慰他。
清平乐村居》
1、《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目，它的意思是农村生活。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，描写了茅檐、小溪、青草这些平常的农村景象，还写了锄豆、织鸡笼、剥莲蓬农村生活景象，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
2、 词的上阕是按照从景到人的顺序描写的，下阕是按照三个儿子的顺序写的。词中“喜”字让我们感受到了老两口对调皮的小儿子不是讨厌，而是喜欢；一个“卧”字把小儿子躺在溪边剥莲蓬吃的天真、顽皮、活泼的劲儿和盘托出，跃然纸上，饶有情趣，让我们感受到了农家生活的祥和、宁静。
3、 茅檐：茅屋。 吴音：吴地的方言。 醉里：指酒后微醉。
翁媪：老年夫妻。翁：年老的男子。媪：年老的女子。无赖：顽皮。
相媚好：彼此之间很亲热。
4、我知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃疾的词还有《菩萨蛮书江西口造壁》、《西江月夜行黄沙道中》等。
5、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：
唐诗、宋词、元曲、明清**。
6、词的意思：一所矮小的茅屋前有一条清澈的小溪，溪边长满了碧绿的小草。一对满头白发的老夫妻正亲热地坐在一起，带着微醉的神态用吴地方言谈论着家常事，其乐融融。
他们有三个儿子，大儿子正在小溪东边的豆地里锄草，二儿子正忙着编织鸡笼，最讨人喜爱的是小儿子，他十分顽皮，瞧，他正躺卧在溪边剥吃着刚刚摘下的莲蓬呢！
练习71、熟记成语。
六畜兴旺五谷丰登物华天宝人杰地灵焕然一新百废俱兴。
2、各朝代名人：
春秋：孔子老子祁黄羊、鲁班。
战国：屈原蔺相如廉颇、勾践、孙膑、荆轲。
秦：秦始皇、陈胜、吴广、项羽。
汉：刘邦、司马迁、张骞、王昭君、张衡。
三国：刘备诸葛亮曹操、孙权、关羽、周瑜、曹植。
晋：王羲之陶渊明。
南北朝：花木兰祖冲之。
隋：隋文帝。
唐：李世民李白唐玄奘、杜甫、武则天、白居易、孟浩然、胡令能、李商隐、王之涣、王维、贾岛、王勃。
五代十国：李煜（yù）
宋：苏轼包拯、包拯、李清照、岳飞、陆游、叶绍翁、杨万里、欧阳修。
元：关汉卿、王冕。
明：朱元璋李时珍郑成功、郑和、于谦。
清：林则徐曹雪芹、乾隆、蒲松龄、康熙、袁枚。
二、提高拓展。
1、字词拓展：
1）表现人物优秀品质：鞠躬尽瘁大公无私不屈不挠拾金不昧。
2）表现优美风景的：山清水秀青山绿水桃红柳绿风光旖旎美不胜收。
3)描写场面的 ：车水马龙人山人海万人空巷热火朝天。
4)与《水浒传》有关的成语：哀鸿遍野妻离子散逆来顺受官逼民反。
忍无可忍逼上梁山劫富济贫铤而走险兵来将挡水来土掩替天行道志存高远。
5)形容人气愤的成语：气急败坏、恨之入骨、怒发冲冠、咬牙切齿、义愤填膺、恼羞成怒、怒发冲冠。
（6）形容高兴的成语：欣喜若狂、心花怒放、兴高采烈、欢天喜地、
兴致勃勃、喜气洋洋、乐不可支。
7）形容大自然美景的成语：美不胜收、山清水秀、桃红柳绿、山清水秀、崇山峻岭、青山绿水、鸟语花香、莺歌燕舞、风景如画、江山如画、芳草如茵、姹紫嫣红、花团锦簇、水天一色、湖光山色、草长莺飞、繁花似锦。
8）比喻构词的成语：胆小如鼠、**如潮、料事如神、守口如瓶、心急如焚、挥汗如雨、暴跳如雷、巧舌如簧、恩重如山、骨瘦如柴、健步如飞、挥金如土、文思如泉、汗流如注、疾恶如仇、日月如梭。
9）表示“看”的词语：盯、瞧、瞅、瞥、望、瞪、瞟、俯视、仰望、眺望、凝视、看望、探望环视、注视、浏览、张望、观望、观赏、瞻仰、遥望、打量、窥视、端详。
10）描写春天的成语：春光明媚、春满人间、春色满园、春暖花开、春意盎然、鸟语花香、莺歌燕舞、万紫千红、姹紫嫣红、芳草如茵、生机勃勃、争奇斗艳、万物复苏、百花争艳、花团锦簇、桃红柳绿、五彩缤纷、五颜六色。
11）形容情谊深的成语：形影不离、难舍难分、情同手足、风雨同舟、同甘共苦、亲密无间。
2、描写农村田园生活的古诗：
四时田园杂兴田园四时杂兴乡村四月。
南宋范成大南宋范成大宋翁卷。
梅子金黄杏子肥， 昼出耘田夜绩麻， 绿遍山原白满川，
麦花雪白菜花稀。 村庄儿女各当家。 子规声里雨如烟。
日长篱落无人过， 童孙未解供耕织， 乡村四月闲人少，
唯有晴蜓蛱蝶飞。 也傍桑阴学种瓜。 才了桑田又插田。
3、送别诗：
送杜少府之任蜀州送元二使安西别董大。
唐王勃唐王维唐高适。
苏教版语文五年级上册第七单元单元备课
一 教学内容 本单元共有四篇课文和一个练习组成。这四篇课文分别是 林冲棒打洪教头 少年王冕 黄鹤楼送别 清平乐村居 本组课文的教学可知道学生重点感受故事情节，体会人物性格与情感。并充分利用资源，延伸阅读空间，弥补空白点，通过查资料 听人介绍 讲故事等让学生感受名著的魅力。2 教学目标 1 正确 流利...
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