（3）第三单元热：学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。
4）第四单元地球的运动：让学生经历人类对地球运动的**过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知**未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。
3．材料清单：
1）第一单元沉和浮：
小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、木块、小刀、透明胶带、大小相同轻重不同的球、轻重相同大小不同的立方体、玩具潜水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部带定滑轮)、钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食盐、白糖、烧杯。
2）第二单元时间的测量：
钟表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、铁架台、螺帽、细线、木条。
3）第三单元热：
温度计、塑料袋、热水瓶、气球、水槽、试管、烧杯、烧瓶、橡皮塞、玻璃管、金属热胀冷缩演示器、酒精灯、铁架台、铁片、火柴、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。
4）第四单元地球的运动：
乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺。
四、教学目标：
1．本册教科书设计了许多**活动，这对学生科学**能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学**活动帮助学生逐步建构科学概念。
2．在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学**能力。
3．对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观。
五、基本措施：
1．了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程**现的想法。
2．指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）
3．引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
4．引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5．引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。
6．悉心地引导学生的科学学习活动；
7．充分运用现代教育技术；
8．组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。
六、主要教学活动类型：
搜集信息现场考察自然状态下的观察实验。
专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论。
种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会。
参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动。
角色扮演科学幻想家庭科技活动。
七、教学进度表。
新科教版五年级下册科学实验报告记录
小学科学实验报告单。月日第周星期第节。科目原有人数科学 32 年级实到人数听课领导五年级 32 班别分组数 8 指导老师梁老师实验名称物体在水中是沉还是浮 1 把橡皮和苹果分别切成二分之一大 四分之一大 八分实验过程之一大，直到切得更小，放入水中观察沉浮情况 记录 2 把回形针两枚或者是更多枚穿在一...
新科教版六年级科学下册试题
1 太阳系统九大行星包括其中最大的行星是 最小的行星是 离太阳最近的行星是离地球最近的行星是 和 卫星最多的行星是 卫星最少的星星是 6 月球上没有但有 月球和地球一样，自身 发光，只能 太阳的光芒。月球绕地球旋转一周的时间是 在旋转过程中，月球一直以 朝向地球，所以，人们看不到它的 1 放大镜是我...
科学新科教版三年级科学下册实验教案
2015 新科教版三年级科学下册实验教案。栽培植物并观察植实验课题物的一生实验目标。实验器材或药品。塑料杯 植物种子 泥土 小铲。指导教师。学习栽培植物的方法和观察植物，认识植物的一生要经过的几个段。实验设想。一段时间种子会发芽 生长。现象观察。种子出土 生长。实验 过程。1.播种的方法 选种 播种...