新教科版五年级下册科学教学计划 1

对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观。

三、学情分析。

五年级3班学生共 62人，男生人，女生人。本人是第二次接手五年级教学，通过第一周的观察和了解，发现学生的基本素质和学习态势较好，这对科学教学的实施有很好的基础，学习也比较认真，但科学课堂常规、科学**能力还有待进一步完善和强化。

四、主要措施。

1．了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程**现的想法。科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，在教学过程中，不急于求成，一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。

2．指导学生反复进行控制变量的实验（控制变量实验要加以指导）。

3．引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

4．引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。

5．引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。

6．悉心地引导学生的科学学习活动。

7．充分运用现代教育技术。

8．提供足够的材料让学生在动手动脑中完成**任务。本册有许多动手制作的项日，要尽量让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学**能力。

五、教学进度。

左鸠戛乡福和希望小学。

2013年3月。