《动物王国开大会》教学设计。
教学目标：1.识记生字“物、虎、熊、通、注意”，认识部首“牛字旁”。正确书写2个生字“百、舌”。
2.正确朗读课文，引导学生利用文中信息进行简单推理。3.初步领会通知的写法。
4.分角色朗读，读出疑问句和祈使句的语气。教学过程：
一、情境导入、激发兴趣。
二、读课文、识生字。
组词法：物——动物、人物、物品通——通知、通过、交通认识“牛字旁”借助**识记：虎、熊设置情景理解：注意。
熟字加一笔：白——百古———舌。
三、听故事，作推理。
教师边贴图边用文中语言讲述故事。
第一部分：引入故事，贴图（狗熊）、贴句（大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！）
第二部分：讲故事，贴图（狐狸）、贴句（大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！）
第三部分：根据老师刚才讲的内容作推理，猜一猜：
1.故事接下来是什么样的？2.黑熊是怎样通知大家的？3.这次大家能去参加大会吗？第四部分：
1.狗熊又拿起大喇叭喊了起来，这次它是怎么说的？你能猜出来吗？2.学生表达，教师贴词。
3.你认为大家能准时参加吗？为什么？四、比信息，学“通知”
1.狗熊几次通知大家开大会？请四名同学朗读四次通知，指导读好祈使句语气。
2.想一想：前三次都有人说大会开不起来，第四次通知后，大家都准时来开会了，什么原因呢？
3.小结：经过大家的帮助，狗熊知道了，要通知一件事情，把时间、地点说清楚很重要。（贴句）
4.同学们，大队辅导员正在广播通知呢，仔细听一听，通知里所说的时间、地点分别是什么呢？
通知）同学们请注意，现在广播通知！
4月22日上午8点，请各班参加运动会入场仪式的同学在教学楼门前集合。
小结：知道了时间、地点，大家一定能准时来集合了！五、再读课文，分角色朗读，指导读好祈使句、疑问句语气。
大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”
大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”“请注意啦！
1.给爸爸妈妈讲讲这个故事。
2.留意生活中的通知，能提取出“通知”中的几个要素。
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