1．出示课件，回顾玩过的游戏：你们平时喜欢和小伙伴一起玩什么游戏？(老鹰捉小鸡、水果蹲、丢手绢……)2.揭示课题：一起玩游戏。
师：今天，老师和同学们一起玩玩有趣的游戏，好吗？
二、创设情境，学会邀请。
戏：小明想邀请伙伴们一起做游戏，你们瞧：(情境一：指名一位学生表演情境，情境中的小明没有礼貌地要求别人跟他做游戏)
2.交流：听了小明的邀请，你们会和他做游戏吗？为什么？3.你们觉得怎样邀请，才有礼貌？自己练习一下4.谁能教教小明，给他示范一下？指名表演。
5.在大家的热情帮助下，小明学会礼貌邀请小伙伴啦！ (情境二：小明有礼貌地邀请小伙伴玩“反口令”的游戏，可是大家不知道怎么玩。)
三、教给方法，学会介绍师：看来，这是个同学们比较陌生的游戏，小伙伴们不会玩：没关系，老师玩过，我来帮帮小明：注意听，施老师是怎么介绍游戏的？
2.请几位学生配台老师玩“反口令”的游戏：教师示范，介绍游戏：
介绍完请孩子玩游戏，交流：谁来说说老师刚才是怎么介绍的？3.
学生互相补充，教师相机总结要领：(1)介绍游戏的名称：(2)分工；
3)说清楚怎么玩；(4)判定输赢。
4.提示：要说清楚怎么玩，可以用上“先……再……然后……最后……”边说边做动作，让大家更容易听明白。
5.四人小组成员互相介绍“反口令”游戏6.介绍完可以在小组里玩“反口令”游戏7.指名说，注意边说边做动作，让大家听明白。
四、学法迁移，巩固练说。
1.出示大熊的图样，拿出蒙眼睛的布，让大家猜猜要玩什么游戏。(贴鼻子)：
同学们，接下来我们要用这些道具，做一个大家都很熟悉的游戏，是什么呢？(贴鼻子),谁想上台来贴？不过上台贴的小朋友要先向大家介绍这个游戏：
有信心吗？
2.指名说，注意边说边做动作，让大家听明白。
3.根据上个游戏总结的要领，自己练习介绍“贴鼻子”的游戏。
生：大家好！我今天向大家介绍的游戏名称是--贴鼻子。
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