第周第课时课时教案编号：
课题8、各具特色的民居教学1.读通课文，积累词语2.理解课文，了解客家居民以及傣家竹楼的建筑特色目的。
3.学习作者抓住事物的特点来写，学习作者运用列数字，打比方，举列子等说明方法来表现事物的特点。
重点1.了解客家民居以及傣家竹楼的建筑特点难点关键步骤师生双边活动个体设计。
一、导入1.师：上节课，我们感受到了祖国戏剧的艺术魅新课力，其实除了戏剧，中国的民居也是很有特色的，现在请同学们欣赏这几幅民居图。
2.有谁认识其中的民居，能简单地介绍一下吗？
二、初读1.自由读文，找出你觉得值得积累的词语或句子课文2.利用工具书理解本课词语。
3.思考：客家民居和傣家民居各有什么特点？三、深入1.体会客家民居和傣家竹楼的各自特点，小组对体会比读并完成下面的**。
客家民居傣家竹楼位置作用材料结构文化内涵2.指名反馈说说自己感兴趣的地方。
3.以导游的身份向大家介绍各自的特点，并说异同。
四、感悟1.你们知道作者是怎样把这两处民居的特点介文法绍清楚的？你发现这些句子在表达上有什么特。
点？它有什么效果？8、各具特色的民居。
客家民居傣家竹楼。
板书设计显示中国传统建筑艺术的魅力。课后记。
新人教部编版小学语文六年级下册《各具特色的民居》说课稿
精品文档用心整理。各具特色的民居 说课稿。一 教学内容分析。各具特色的民居 是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组继 北京的春节 藏戏 之后又一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文。里面介绍了客家民居和傣族的竹楼。文章分两部分，有各自的标题，独立成文，用词准确，语言优美，生动形象地向人们描...
部编版六年级下册语文《各具特色的民居》教案
各具特色的民居 教案。教学目标 1.积累并了解 奇葩 骚扰 夯筑 和睦相处 等词语。2.了解客家民居 傣家竹楼的鲜明特色，学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。3.体会中华传统民居丰富的文化内涵。教学重点 了解客家民居 傣家竹楼的鲜明特点。教学难点 学习本文抓住事物特点进行叙述的说明方法。比如 列数字...
人教部编版六年级语文下册习作 心愿
3 结尾呼应开头 表决心，表示一定要实现自己美好的心愿。6.学生自由习作，教师巡视指导。7.写好以后，要认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺 流畅，意思更加清楚 明白。四 习作点评。1.选出两三篇比较优秀的作文，在全班进行点评。习作的重点在于讲清楚所写的是什么心愿，为什么有这个心愿...