18、刺猬。
教学目标：1、学习10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解刺猬的生活习性，体会“我”与刺猬相处的和谐融洽。教学时间：1课时。
教学过程：一、导入：同学们对刺猬有多少了解？谈一谈。二、初读课文，整体感知：1、检查生字词。
2、默读课文，思考：本文主要写了什么？3、指名回答。
三、精读1—5自然段。
1、师：作者在散步时，意外发现了一只刺猬，这无疑是作者的意外之喜。对于刺猬来说，跟作者的不期而遇，意味着什么？
2、学生自由读1—5自然段，然后交流。
3、预计交流内容：刺猬很害怕……相机指导朗读。4、让学生带着体会再读1—5自然段。四、精读6—11自然段。
1、师：看着这只可爱的刺猬，作者突然冒出一个念头，用呢帽把它带回了家。刺猬被装进了呢帽，在黑暗的世界里，等待它的是什么呢？2、默读课文，然后交流。
3、作者有是怎样对待它的呢？从中你们体会到什么？相机有感情朗读。五、精读12自然段。
1、自由读文，看从文中了解了什么？2、交流。
3、想象一下：作者还会怎样善待刺猬？六、小结。
五年级语文下册第六单元单元导读
第1课时单元导读 自主预习。一 教学目标 1.能够正确认读并规范书写本单元的生字新词，借助工具书及联系上下文理解 等闲 燃眉之急 日夜兼程 等词语意思。2.能够正确 流利 有感情地朗读课文。根据文体特点理清 和他的大黑骡子 及 大江保卫战 的层次，感知表达顺序，读懂主要内容，整体把握文体。3.初步理...
五年级下册语文第六单元教案
第六单元教材分析。1 单元教材基本分析 本单元以 八一壮歌 为主题，安排了一首律诗和两篇叙事文章，展现了不同历史时期中 人的风采。前两篇课文都是写长征的，歌颂中国工农红军的崇高精神，表现手法有所不同 后一篇是讲人民解放军如何与洪水作斗争的，表现了新时期人民子弟兵铮铮铁汉的英雄形象。七律长征 这是 同...
五年级语文下册第六单元教案
课题 20 七律长征。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，并背诵全诗。2 理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。3 认识本课的生字理解由生字组成的词语。教学重难点 理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，体会红军的革命英雄主...