我们的社会中没有大学文凭、白手起家而终成大业的人不计其数，其中的优秀企业家群体更是引人注目。他们通过自己的活动为社会作贡献，社会也回报他们以崇高荣誉和巨额财富。五年级语文下册第六单元复习*第六单元复习内容归纳：
一、学用字词句。
1、需要注意字形的生字。
军帽融化御寒劈波斩浪大碗2、需要注意的读音。
坐骑宿(sùxiǔ)伤痕累累、果实累累（léi lěi）3、需要理解的词语饥寒交迫：同时殿后：最后絮语：连续不断日夜兼程：加倍。
嶙峋的片石：形容山石峻峭、重叠挺进：笔直突出。
4、积累词语。
形容情况紧急的词语：燃眉之急形容子弟兵的成语：铮铮铁汉5、句式练习排比句：
例：荆江告急！武汉告急！九江告急！..汹涌的激流中。
战士们的冲锋舟劈波斩浪飞向飘动的树梢飞向灭顶的房屋飞向摇摇欲坠的电杆。
借代：例：滔滔洪水中的群众看到了红五星看到了迷彩服。
就像看到了他们的大救星。
比喻：奔腾不息的长江。
转瞬间变成一条暴怒的巨龙疯狂地撕咬着千里江堤。
对偶；风声雨声涛声。
声声震耳；雨水汗水血水水水相融。
反问句。例：雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么？
二、积累与运用。
1、需要背诵的文章《七律长征》《大江保卫战》第五自然段、《清平乐六盘山》2、联系上下文辨析字音、字义如："敌重兵压黔境"
乌江天险重飞渡"
三、口语交际：影视剧评说。
四、习作：崇拜的人*第六单元复习课设计。
一、导入：作家魏巍经历了志愿军入朝鲜作战后把战士称作"最可爱的人"
他这样赞美战士："他们的品质是那样的纯洁和高尚他们的意志是那样的坚韧和刚强他们的气质是那样的淳朴和谦逊。
他们的胸怀是那样的美丽和宽广！"第六单元的复习让我们又一次接近这些最可爱的人：（出示课题读一读）
七律长征》***和他的大黑骡子》《大江保卫战》练习6
习作：喜爱或崇敬的人。
二、字词句。
1、默写词语、句子：
军帽融化劈波斩浪大碗开天辟地"身无御寒衣肚内饥。
晕倒了再爬起跟上去走到宿营地"
看屏幕订正字词。
注意句子的书写及标点。
指名读词语巩固发音。
区别形近字、音近字融、溶、熔冰（）化成了水盐（）化在水中。
太阳的高温可以让钢铁（）化。
通过练习辨析三个字的用法）2、读准字音①选择正确读音。
住宿(sùxiǔ)星宿(xiùxiǔ)伤痕累累（léi lěi）果实累累（léi l②提示：坐骑（qí）"骑"统读qí不读jì
巩固：铁骑千乘万骑3、选择字义交①付托付给②相错接合③一齐。
同时④互相来往联系。
饥寒交迫（）交响乐（）交错（）交往（）絮：①棉花的纤维②像棉絮的东西③连续不断絮语（）花絮（）4、词语理解。
嶙峋的片石割破了脚趾：这里的"嶙峋"写出了山石什么样子？大黑骡子经常吃不到草料已是瘦骨嶙峋。
这里的嶙峋又用来形容什么？
三、课文回顾。
1、看图（***和他的大黑骡子）①这是发生在红军长征途中的一个故事***元帅给你留下的印象是：②"身无御寒衣肚内饥。
晕倒了再爬起跟上去走到宿营地。
就是当时红军艰苦生活的写照这让你想到哪些成语？③***用诗词赞美红军--背诵《七律长征》《清平乐六盘山》其中能够体现长征艰苦的诗句有--体现红军顽强精神的词句有--
用四渡赤水中的句子赞美***领导下的红军：
读"横断山路难行。
天如火来水似银亲人送水来解渴军民鱼水一家人。
***这样概括长征："长征是宣言书长征是宣传队长征是播种机"在你眼中。
长征是什么？请用几句话写一写。
2、看图（大江保卫战）军民鱼水一家人。
让我们再次回顾《大江保卫战》惊心动魄的场面：（1）出示第五自然段汹涌的激流中。
战士们的冲锋舟（）飞向（）树梢飞向（）房屋飞向（）的电杆在安造垸。
他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾。
他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。**有洪水**就有（）；**有危险**就有（）滔滔洪水中的群众。
看到了（①）看到了（②）
就像看到了他们的（③）
读一读完成填空。
这一段写了（）
用一句话概括省略号省略掉内容（）.连续三个飞向。
表现出回忆08年奥运场面仿写句子：火炬点燃奥运会场一片欢腾快乐的情绪插上翅膀。
飞向；飞向；飞向。
四个"**"使句式十分整齐回忆志愿者在汶川抗震救灾仿写：
**有（）**就有（）；**有（）**就有（）
括号中填写的三个词语用法一样吗？四、作业。
1、阅读《草地夜行》画出表现人物外貌、语言、动作、神态的句子从描写中能体会出什么做批注。
2、四人小组交流写崇敬或喜欢的人的习作。
第六单元学生练习纸设计。
一、字词句。
1、默写词语、句子：
2、区别形近字：融、溶、熔冰（）化成了水。
盐（）化在水中。
太阳的高温可以让钢铁（）化。
3选择正确的字音：
住宿(sùxiǔ)星宿(xiùxiǔ)伤痕累累（léi lěi）果实累累（léi lěi）4、选择字义填序号：交①付托付给②相错接合③一齐。
同时④互相来往联系。
饥寒交迫（）交响乐（）交错（）交往（）絮：①棉花的纤维②像棉絮的东西③连续不断絮语（）花絮（）二、课文回顾1、读句子。
想成语："身无御寒衣肚内饥。
晕倒了再爬起跟上去走到宿营地"
表现长征艰苦的成语。
表现战士们英勇顽强的成语2、长征是什么？请用几句话写一写。
3、课内阅读。
汹涌的激流中。
战士们的冲锋舟（）飞向（）树梢飞向（）房屋飞向（）的电杆在安造垸。
他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾。
他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。**有洪水**就有（）；**有危险**就有（）滔滔洪水中的群众。
看到了（①）看到了（②）
就像看到了他们的（③）
读一读完成填空。
这一段写了（）
用一句话概括省略号省略掉内容（）.连续三个飞向。
表现出回忆08年奥运场面仿写句子：火炬点燃奥运会场一片欢腾快乐的情绪插上翅膀。
飞向；飞向；飞向。
四个"**"使句式十分整齐回忆志愿者在汶川抗震救灾仿写：
**有（）**就有（）；**有（）**就有（）
括号中填写的三个词语用法一样吗？三、阅读：草地夜行（略）
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