五年级上册语文第六单元习作

发布 2024-03-09 03:45:57 阅读 8085

五年级上册语文第六单元习作——父母的爱。

爸爸是船,妈妈是帆,带着我划向远方金色的彼岸;爸爸是海,妈妈是船,带着我驶向知识的海岛。父母的爱是雨伞,帮我遮风挡雨;父母的爱是阳光,让我的智慧小树生根发芽;父母的爱是大雨,雨后为我架起通往知识世界的彩桥。这就是父母对我们的爱,这种爱是无私的,是伟大的。

记得我四岁时,有一天晚上我发高烧到39度。妈妈抱起我就飞奔到医院,排队排了半个多小时,妈妈的腿都站软了,这让我很心疼。最后,医生让我打了瓶点滴。

中途,妈妈陪我聊天,给我讲故事。回到家妈妈更是对我倍加关心,帮我倒水,扶我下床,给我讲笑话,逗我开心。还给我做好吃的,让我赶快**。

自从我上了三年级,参加了舞蹈兴趣小组后,天天早上七点钟就要到校早训。爸爸每天早上要早早地送我到学校,有时晚上还要加班。我知道爸爸很累,可在他脸上看不出疲劳,而是微微的笑容。

这就是父母对我们付出的汗水,无私的爱和伟大的爱。这种爱就像空气,看不到,摸不着,但我们却能感受到它的存在。

五年级上册语文第六单元习作——父母的爱。

在这个世界上,谁没有沐浴过父母的爱,谁没有体会过父母的关怀?我也拥有无时无刻不在惦记着我,关心着我的爸爸和妈妈。

我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表,督促我认真完成家庭作业。

除此之外,爸爸还经常让我阅读一些课外书,让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时,别的家长问我:

“你爸爸对你要求严吗?”幼稚的我用力地点头,以示“特别特别严厉,还不是一般的严厉!”现在,每当我每次考试后面对着全班第。

一、第二名的好名次时,我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此,我对他真是感激不尽啊!

我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心,对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好,她绞尽脑汁地做一些好吃的,给我解馋。

每周周末她顾不上休息,就开始洗我换下的脏衣服,第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候,妈妈又是倒水,又是递药,半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……

父母的爱就像空气,看不见摸不着,可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

五年级上册语文第六单元习作——父母的爱。

这篇课文主要讲了巴迪写了一首诗,母亲评价这首诗“精彩极了”!父亲却很看重巴迪写诗的水平,评价“糟糕透了”!巴迪长大后,正确的认识了这两种不同的爱,并在父母时常的提醒下,写作水平不断提高。

文中母亲的爱和父亲的爱是两种完全不同的方式,却都是为了一个共同的目的,那就是希望巴迪能够成功。父亲的爱是警告、提醒,严厉的,而母亲的爱则是赞扬、鼓励,温柔的。这两种爱交织在一起,正确引导了孩子的成长,我觉得这样非常好,既不把孩子引入歧途,也不让孩子骄傲自满。

有人说,世界上没有永恒的爱。我说不对!父母的爱是永恒的,如同一颗不落的明珠。

当我受到挫折跌倒时,是母亲用无限的关怀安慰我、鼓励我,使我能从新站起来。在我的眼中爸爸虽然有时很严厉,但更多的是温暖,是爱抚,所以,我也要和作者一样,在父母爱的鼓舞下,努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进,成为一个勇敢的船手,成为一个对社会有贡献的人。

五年级上册语文第六单元习作——父母的爱。

父母给我们的爱是无穷的,无私的。可我们给父母的爱却很少很少,那我们又要怎样报答父母恩呢?

每当我发高烧时,爸爸妈妈都会整夜整夜的陪着我,一夜都没睡好,给我吃退烧药,又给我擦汗,还给我擦拭酒精。爸爸妈妈轮流陪着我,就像两个人轮流值班,照顾着我。天还没亮,就带着我去医院**了。

打针时,爸爸买汤粉给我吃,妈妈在一旁紧紧地陪着我,看着点滴瓶,生怕有什么闪失。看他们心里多么的焦急。

我过生日时,爸爸妈妈买蛋糕给我吃,还给我唱生日歌,最后是祝贺我,点了蜡烛后还让我许愿。吃着美味的蛋糕,感到自已是天底下最幸福的人了。

每次我没做作业时,妈妈就会催我:“女儿,你要自觉,不要妈妈说,去做作业吧。”“嗯”我极不情愿的关掉电视机去做作业。

我要好好学习,自已的事情自已做,少让父母操心,多为父母着想。长大后做个对社会有用的人,这样才能报答父母的一片恩情。

五年级上册语文第六单元习作——父母的爱。

爸爸妈妈,我觉得你们对我太好了。记得有一次,我发烧了,你们知道了,手忙脚乱地送我去医院,去到医院,爸爸先去**,妈妈问医生拿了一支探热针,妈妈说:“来,乖,很快就好了,”然后我就开始探热了,5分钟过去了,妈妈一看探热针,说:

“哇!38度,烧得太厉害了吧!这时,爸爸挂完号回来了,说:

“已经可以了,去医生那吧!”妈妈听了立刻去医生那排队,20分钟过去了,轮到我了,妈妈跟医生说:“她发烧烧到了38度。

”医生说:“要吊两瓶针。”我惊讶地说:

“妈妈,我不想打针。”妈妈微笑着说:“乖,打针会快一点好,好了可以吃很多好吃的,你不想吗?

”我只能委屈地点了点头。开始打针了,打针的时候爸爸妈妈一步也不离开我,然后我看了看他们,他们的神情有点变化,刚才是高兴的,现在是担心的了。那时,我真正懂得了父母对我的爱。

35分钟后,针打完了,爸爸迅速的问我:“肚子饿吗?我去买东西给你吃!

”我说:“好啊!”3分钟后,爸爸拿着东西回来了,我高兴地吃了起来,然后我们就回家了。

爸爸妈妈你们真好,我爱你们!我长大以后一定会报答你们的。

五年级上册语文第六单元习作

爸爸是船,妈妈是帆,带着我划向远方金色的彼岸 爸爸是海,妈妈是船,带着我驶向知识的海岛。父母的爱是雨伞,帮我遮风挡雨 父母的爱是阳光,让我的智慧小树生根发芽 父母的爱是大雨,雨后为我架起通往知识世界的彩桥。这就是父母对我们的爱,这种爱是无私的,是伟大的。记得我四岁时,有一天晚上我发高烧到39度。妈妈...

五年级上册第六单元习作

单元整合教学人教版第九册。教学目标。1 理解父母的爱,并选择有代表性的事情来表达父母之爱。2 能用所学的方法写出真情实感。教学重难点。1 抓住细节描写 语言 动作 神态 外貌 心理活动等 表达真情实感。一 童境与目标 一 童心广播。主持人 童心广播开播啦!今天的童心广播不是播 不是朗诵诗歌,而是由我...

五年级语文上册第六单元习作指导说课稿

一 说教材。父母之爱 是人教版语文教材五年级上册第六单元的习作训练内容。本组教材以 父母之爱 为专题进行编排了精读课文 中的父与子 精彩极了 和 糟糕透了 略读课文 慈母情深 学会看病 这几篇课文让学生从不同的角度感受到了父爱母爱的深沉与宽广,崇高与无私。紧接其后的习作训练内容也是紧紧扣住 父母之爱...