北师大版小学五年级语文下册《晏子使楚》导学案

学习目标：

1、了解课文内容，学习晏子出使楚国时，能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护了齐国尊严的精神。

2、理清课文的条理，分段、概括段意。

3、有感情地朗读课文。

课前尝试]

一、组词。赔（）敝（）撒（）淮（）尊（）既（）

陪（）敞（）撤（）准（）遵（）即（）二、给词语选择正确的读音。

晏子（1）yàn zi为难（1）wéi nán（）

（2）yàn z2）wèi nán（）

3、边读边画出下面的词语，通过查字典了解词义。

强盛侮辱。欺君之罪安居乐业。

课堂**]一、读句子，解释带点的词。

1、楚王仗着自己的国势强盛。（

2、也许是两国的水土不同吧。

3、楚王听了，只好赔不是。

二、读课文填空。

1、这篇课文是顺序写了出使国，的国王次侮辱都给予了有力地反驳，使不敢不尊重他。

2、《晏子使楚》讲述了晏子，楚王侮辱晏子，想显显（）的威风，（巧妙回击，维护了的故事。文章按事情的来写，开头写这是故事的；接着写这是事情的经过；最后写这是故事的。

3、晏子是一个的人。

[课后检测]

一、将下面的三句话各用一个成语来概括。

大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云。

大伙都甩一把汗，就能够下阵雨。

街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

二、按要求改句子。

1、楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句。

2、大王怎么说齐国没有人呢？（改为双重否定句）

3、淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句。

4、海浪激起的泡沫，美丽极了。（改成比喻句）

[作业设计]

一、选词填空。尊严尊重尊敬尊称。

1、村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（）他为***。

2、我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（）村里人有了什么事都愿意来找他商量。

3、为了人民的利益和法律的（）我们必须查办这些**分子。

4、（长辈和老师是中华民族的传统美德。

二、练习续写《晏子使楚》的故事。（设想晏子回国后的情景）

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