.第六单元劳动劳动的开端。
教学目标：1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。2、学会写11个生字，会认7个生字。3、理解课文中4个比喻句表达的意思。
4、能简要复述第一次挑煤的经过，了解旧社会穷人苦难的生活。教学重点：理解课文中4个比喻句表达的意思。
教学难点：能按提纲简要复述第一次挑煤的经过，了解旧社会穷人苦难的生活。教具准备：1、旧社会穷人艰难生活的**。2、生字卡片。
3、学生查阅反映旧社会穷人艰难生活的小故事。教学课时：2课时。
第1课时。教学目标：1、了解课文大意。
2、学习生字新词，读准多音字在词语中的读音。
3、理清课文顺序，给课文分段。
4、理解第一段比喻句的意思，概括段落大意。5、了解旧社会穷人苦难的生活。教学过程：教学环节。
教师教学活动。
、同学们，我们现在的生活不愁吃，不。
愁穿，非常幸福。可是，大家知道吗？
谈话创设。在旧社会，许多穷人的生活却相当艰难。
指名讲故事。
学生学习活动。
情境２、请课前有查阅反映旧社会穷人艰难。
生活的小故事的同学介绍一两个小故事。
、请同学们谈谈听故事后的感受。全班畅所欲言。
解题激疑揭示。
开端”是什么意思？“劳动的开端”是什么意思？
今天，我们就来学习第19课《劳动的。
看课题质疑。
新课开端》。
简介作者。吴运铎，（1917—1991），他是我国工兵事业的开拓者，也是新中国第一代工人作。
简介作者。家。吴运铎根据自己的经历，写了《把一切献给党》。写作背景。
这篇文章是作者的真实经历，写了他十二岁那年因饥饿的威胁到煤矿去挑煤的事。从此。他开始了艰难的生活道路。
初读课文了解大意。
阅读课文，思考。
这篇文章写了一件什么事？作者先写用文中的一个词来回了什么？再写了什么？最后又写了什么？作者参加的是怎样的一项的劳动？
答。根据“决心去挑煤--第一次挑煤--第二天挑煤”的顺序，给课文分段。
再读课文理清文章。
1、速读课文，按提纲将文章分成三部分。2、讨论交流。3、汇报。
第一部分：（1～３段）写“我”为了避。
脉络免全家人挨饿，１２岁就准备去煤窑挑煤。
第二部分：（４段）具体写“我”第一次到小煤窑挑煤的过程。
第三部分（２９段）写“我”咬牙坚持把煤挑到车站，从此“我”走上艰辛的生活道路。
指名认读生字新词。给多音字选择正确的读音。
自学字词读通课文。
煤藏（）宝藏（）（cángzàng）
挑（）战挑（）脚（tiāotiǎo）半夜得（）动身得（）了吧（dédeděi）
降落（）落（）在后头（luòlà）
这一段先写什么，再写什么，最后写什么？
轻声朗读课文第一段，思做一做。
课文中哪些词语说明了劳动人民生活考，用“--在文中画一的艰难？
细读课文加深认识。
重点读议比喻句，教师点拨。“看着一家人挨饿，我心里像油煎一样”
如果不打比方，使句子意思不变，还可以怎样说？
看着一家人挨饿，我心里很难过。“工人进出……从窑里拖出来”
布置。、抄写生字、词语。
画。变换说法。②比较体会③感情朗读概括第一段的段落大意。
作业２、正确、流利地朗读课文。
第2课时。教学目标：1、理解比喻句的作用，概括段落大意。2、根据提纲，简要复述第一次挑煤的经过。3、深入了解旧社会穷人苦难的生活。
4、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略，更好地领会文。
章的中心思想。教学过程：教学环节导入。
教师教学活动。
挑煤是一项艰难的劳动，作者又像个瘦。
学生学习活动。
新课猴子，为什么还要去挑煤呢？
细读课文深化认识。
阅读课文第二段，根据提纲给课文分层，用竖线在文中标出，并说说作者是按什么顺序叙述第一次挑煤的经过。
课文中那些词句说明了挑煤劳动的艰用“--在文中画难？
重点读议比喻句，教师点拨。（1）“睡的正熟……浑身疼痛”（2）“肩上的煤筐……打秋千”（3）“红肿的肩头……一样疼”
一画。变换说法②比较体会③感情朗读。
根据提纲概括第二段的段落大意。
按照提纲简要复述第一次挑煤的经过。
课文中哪些词语或句子写出了第二天读课文第三段，思考。挑煤劳动的艰难？
细读课文加深认识。
为什么作者的肩膀又红又肿，第二天还去挑煤？
读读“从此我走上了艰难的生活道路”，说说“从此”是什么意思，为什么把第一次挑煤称作“劳动的开端”？
概括第三段的段落大意。
指名读“学习提示”，思考：“学习提。
读懂示”共几句话？你学到了什么知识？“提。
劳动的开端》这篇课文哪些地方写得。
示”,详细，哪些地方写得简略？这样写有什么好分辨处？详略。
1、谈谈读了《劳动的开端》一课后的。
总结感想。全文扩展阅读。
2、推荐课外读物《把一切献给党》。
布置1、把课文缩写成左右的短文。
作业2、给课文分段，概括段落大意。
劳动的开端。
板书穷劳动解除饥饿的威胁设计苦煤窑完全靠人工（开采、运输）
累时间长、煤担重、山路滑。
坚明天还要去挑”
五年级语文下册劳动劳动的开端教案北师大版
劳动的开端。教学目标 1 初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。2 学会 磅 赌 两个生字，理解 威胁 等11个词语。3 理解课文中4个比喻句表达的意思。4 能按提纲简要复述第一次挑煤的经过，了解旧社会穷人苦难的生活。课时安排 三课时 第一课时课时目标 1 了解课文大意。2 学习生字新词，读准...
北师大版小学五年级下册语文 《劳动的开端》教案
教案。教材分析 劳动的开端 是一篇表现旧社会劳动人民的艰难生活的文章，作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记 把一切献给党 本课就是节选于本书。从课文中可以感受 我 自强自立 刻苦磨炼自己的坚强意志。教学目标 会本课的生字，理解词语的意思。2 初步认识详写和略写的作用，能分辨课文的详略，更好地领会文章...
北师大版五年级下册语文 劳动的开端教案
第六单元劳动劳动的开端。教学目标 1 初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。2 学会写11个生字，会认7个生字。3 理解课文中4个比喻句表达的意思。4 能简要复述第一次挑煤的经过，了解旧社会穷人苦难的生活。教学重点 理解课文中4个比喻句表达的意思。教学难点 能按提纲简要复述第一次挑煤的经过，了...