（北师大版）五年级上册数学第五单元测试专题。
组合图形的面积。
例题精讲。例1、 求组合图形的面积。（单位：cm）
例2、求下图组合图形的面积？()
例3、求阴影部分的面积。
例4、有一间房子的侧面墙的形状如右下图所示，已知正方形的面积是36，求侧面墙的面积是多少平方米。
例5、求下图组合图形的面积。（用两种方法解）（单位：dm）
例6、下面的图形是由4个相同的直角三角形拼成的。直角三角形的直角边分别为2和3。求大正方形的面积。
巩固训练。练习一。
1．填空。(1) 阴影部分是( )形，它的底等于小正方形的( )它的高等于大正方形的( )
2.计算右图的面积算的对。
小冬：5×4+1×4=24()
小明：5×4+5×1=25()
小力：1×5÷2+4×5=22.5()
3．求下面图形的面积。(单位：cm)
4．求下面各图中阴影部分的面积。(单位：cm)
综合能力练习。
5.【多解题】用不同的方法求这个图形的面积。(单位：m)
6．【潜能开发题】一个正方形，如果它的边长都增加4cm，所得到的新正方形的面积就比原来增加88，求原正方形的面积。
练习二。一、计算面积。
1．已知正方形abcd的边长是7厘米，求正方形efgh的面积。
2．有一个梯形，它的上底是5厘米，下底7厘米，如果只把上底增加3厘米，那么面积就增加4.5平方厘米。求原来梯形的面积。
3．如下图。已知大正方形的边长是12厘米，求中间最小正方形的面积。
4．下图长方形abcd的面积是16平方厘米，e、f都是所在边的中点。求aef的面积。
5．求下图长方形abcd的面积。（单位：厘米）
6．计算下面图形的面积（单位：厘米）
7．求图中阴影部分的面积。
8．如图，已知四条线段的长分别是：ab=2厘米，ce=6厘米，cd=5厘米，af=4厘米，并且有两个直角。求四边形abcd的面积。
9.如图，正方形abcd中ab=4厘米，ec=10厘米，求阴影部分的面积。
10．在一个直角三角形铁皮上剪下一块正方形，并使正方形面积尽可能大，正方形的面积是多少？（提示：连接db）单位：厘米。
11．图中bc=10厘米，ec=8厘米，且阴影部分面积比三角形efg的面积大10平方厘米。求平行四边形的面积。
12．如图，平行四边形bcef中，bc=8厘米，直角三角形中，ac=lo厘米，阴影部分面积比三角形adh的面积大8平方厘米。求ah长多少厘米？
13.下图中三个正方形的边长分别是l厘米、2厘米和3厘米。求图中阴影部分的面积。
14．正方形的边长是，已知图中阴影部分b的面积是7平方厘米，求阴影部分a和c的和是多少平方厘米？
北师大版五年级上册数学第五单元检测题
一 我会填。每空1分，共19分 1.1 5个1 8是 个1 5是1.2 5 7里面有 个1 7，1里面有 个1 10。3 18个1 6是 8是把单位 1 平均分成 份，取其中的 份。它的分数单位是 它有 个这样的分数单位，再加上 个这样的分数单位就是1.3 把4米长的绳子平均分成7，每份是全长的 每...
新北师大版五年级上册数学第五单元教案 有修改痕迹
第五单元。单元教材分析。本单元是在学生认识了整体 1 初步理解了分数的意义，能认 读 写简单的分数，会简单的同分母分数加减法，能初步运用分数表示一些事物以及解决一些简单的实际问题的基础上，进一步认识和理解分数。单元教学目标。1 结合具体情景与直观操作，体验分数生产的实际背景，进一步理解分数，能正确用...
北师大版五年级上册数学教案 第五单元第6课时练习六
第五单元分数的意义。第6课时练习六。教学内容 课本p74 p76的全部内容。教学目标 知识目标 进一步理解理解分数的基本性质，能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母 或分子 而大小不变的分数。能力目标 巩固比较分数大小的方法。情感目标 进一步掌握约分数的基本性质。教学重点 如何进一步掌握分数的...