2018-2019北师大版五年级数学上册第五单元综合测试卷。
班级___姓名___
一、填空。（36分）
1．某班男生20人，女生30人，男生人数占女生人数的（ ）女生人数占全班人数的（ ）
2．分别用带分数和假分数表示下列图中涂色部分。
带分数假分数带分数假分数：(
3．写出分数单位是的所有的最简真分数它们的和是（ ）
4．3的分数单位是（ ）有（ ）个这样的单位。再减少（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。
5．把4米长的铁丝平均分成9段，每段的长度是这根铁丝总长的，每段长米。
6．把的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上。
8．m和n是相邻的两个非零的自然数，它们的最大公因数是（ ）最小公倍数是（ ）
9．在（a为不为0的自然数）中，当a为（ ）时，它是假分数；当a为（ ）时，它是真分数；当a为（ ）时，它的分数值是整数。
10．在○里填上“＞”或“=”
12、 ａ4，ａ和ｂ的最大公因数是（ ）最小公倍数是。
二、判断。（9分）
1.假分数都大于1
2.分数的分母越大，分数单位就越大。
3.把4米分成5段，每段占全长的。
4.两根一样长的绳子，第一根用去米，第二根用去，剩下的绳子肯定一样长。 （
5. 在献爱心活动中，笑笑捐了自己零花钱的，淘气捐了自己零花钱的， 淘气捐的钱比笑笑多。（
6.大于而小于的分数只有。
7.最简分数的分子与分母没有公因数。
8.把约成，是约分。 （
9、时=25分 （
三、选择。（11分）
1.一个数除以8，商是5，余数是3，计算结果写成带分数是（ ）
2.在、、、中，最简分数有（ ）个。
是大于8的自然数，下列分数中最大的是（ ）
4.小刚和小明做同样的作业，小刚用了小时完成，小明用了小时完成，（ 做得快。
1）小刚 （2）小明 （3）无法确定。
5. 与相等的分数有（ ）个。
个个 （3）、无数个。
6. 约分和通分都是根据（ ）进行的。
1）分数与除法的关系 （2）分数的基本性质 （3）、商不变的性质。
7.把1克盐溶于99克水中，盐占盐水的（ ）
8.把分数的分子和分母同时扩大3倍，分数的大小( ）
1）扩大3倍 （2）不变 （3）缩小3倍。
9.把的分子加上10，要使分数大小不变，分母要乘（ ）
10. 一根绳子对折3次，每小段是全长的（ ）
11、两条绳子一条用去米，另一条用去，这两条绳子剩下的长度（ ）
1）、第一条剩下的长 （2） 第二条剩下的长 （3）一样长 （4）无法确定。
四、按要求做题。(26分)
1．把下面的分数化成最简分数。（4分）
2．把下面各组分数通分再比大小。（6分）
和和和 3．求出下列各组数的最大公因数和最小。(12分)
24和1224和368和9
4、把假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。(4分)
六、解决问题，算一算。（18分）
1. 买40块糖果奖励给几个表现好的学生，结果少2块；如果买37块糖果奖励给他们，结果余2块，表现好的学生有多少人？
2. 两根绳子，一根长24米，一根长18米，把它们都剪成长度相等的小段，而且没有剩余。每小段最长是多少分米？一共可以剪成几段？
3.豆豆看一本书，已经看了80页，还剩下120页没有看。已经看的页数相当于这本书的几分之几？还剩下这本书的几分之几没有看？
4. 五年级三班分学习小组，每组6人、每组8人、或每组12人，都正好分完，这个班学生接近50人，你知道五年级三班有多少学生吗？
5、师徒两人加工零件，师傅8分做9个，徒弟7分做8个谁做得快？
6、小佳和小于都喜欢去图书馆看书，小于每隔2天去一次，小佳每隔3天去一次，儿童节这天他们在图书馆相遇，他们再次相遇时是几月几号？
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新北师大版五年级上册数学 除得尽吗？教学设计板书设计教案。主备人 侯蕊菊参备人时间 2015.09.18 除得尽吗？教学内容 除得尽吗？第15 16页 教学目标 1 通过计算发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。2 会用四舍五入法对循环小数取近似值。教学重点 认识循环小数，会用四舍五入法对循环小数...
新北师大五年级第五单元综合练习
第五单元综合练习。班别 姓名 家长签名 1 直接写得数。2 里面有 个，个是1 里面有 个。3 把7块巧克力平均分给8个人，每人分得7块巧克力的 每人分得1块巧克力的 5 分母是7的最小带分数是 最大真分数是 6 比较下面分数的大小。7 把下面的分数按小到大的顺序排列起来。8 分母是5的假分数有 个...
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第三单元第 1 课第节新授课 倍数与因数 1 预习要求 熟悉日常生活中的倍数关系，并用语言描述。教学目标。情感态度 1 初步学会选择有用的信息进行简单地归纳与类比，发展合情推理能力。2 对身边与数学有关的某些事物有好奇心，参与数学活动，体验数学与日常生活密切联系。知识技能 结合具体情境，认识倍数与因...