部编版五年级语文上册《6.将相和》同步作业设计。
一、精挑细选。
1.下列句子中关联词语使用错误的一句是（）。a．秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
b．如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机打我们。c．即使图书馆里看书的人很多，也十分安静。d．你只要轻轻一推，门就开了。
2.下列四组词语中带点字的解释只有一个是错误的，把它选出来（）。a．同心协力：调和，和谐．b．负荆请罪：背．c．攻无不克：胜利．d．无价之宝：的．
3.下面词语中只有一组没有错别字，请你选出来（）。a．召集商议隆重胆却b．推辞乘机站袍利益c．鬼计厉害拒绝能耐d．职位妒忌抵御削弱。
4.下面句子中哪句话的说法是不正确的，请你选出来（）。
a．蔺相如看到这种情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说：“这块璧有点儿毛病，让我指给您看。”这句话体现了蔺相如勇敢机智的品质。
b．蔺相如说：“现在您跟我只有五步距离，您不答应，我就跟您拼了！”这句话体现了蔺相如不畏**的品质。
c．“我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益呀！”体现了蔺相如顾大局，识大体的品质。
d．“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！
”这句话体现了廉颇非常直爽的品质。5.下面说法不正确的是（）
a.本课根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编。
b.《史记》的作者是汉代的司马光。
c.《史记》被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。d.《史记》记载了西楚霸王项羽的故事。二、给加点的字选择正确的读音。
正（zhēnhzhèng）在为（wéiwèi）难（nán nàn）的时候，有认说有个蔺相如，勇敢机智，也许他能解决这个难题。这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假（jiǎjià）不上朝（cháo zhāo），免得（de dé）跟廉颇见面。三、近义词。
着急—（）商议—（）允诺—（）隆重—（）抵御—（）削弱—（）四、反义词。
进攻—（）胆怯—（）诚意—（）拒绝—（）抵御—（）削弱—（）五、改写句子。
蔺相如说：“秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗？”
部编版五年级语文上册说课稿《6将相和》
6将相和。一 说教材。一 教材分析。将相和 是历史故事，选自 史记 课文篇幅较长，分为三个故事，主要人物是蔺相如和廉颇。本课要求锻炼学生的阅读速度，总结阅读技巧，另外还能结合关键词复述故事内容，综合培养学生的阅读与表达能力。二 教学目标。1.认识16个生字，会写12个生字，积累词语。2.能用较快的速...
部编版小学语文五年级上册6《将相和》教学实录
6将相和。名师教学片段实录。精读人物语言，赏析人物形象。教学重点 多 出示蔺相如的话 我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！师 从蔺相如的这些话里，你体会到了什么？生1 蔺相如看透了秦王的真实目的。生2 蔺相如用计将璧拿到自己手中，可见他富有智慧。...
人教部编版五年级语文上册6将相和教案
备课素材。备课素材。教材分析 将相和 是一个流传千年的动人故事，课文以战国时期，秦赵两国的矛盾为背景，记叙了 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 三个小故事，写出了廉颇和蔺相如由和到不和，又到和好的发生 发展过程，赞扬了蔺相如的机智勇敢和为国家利益顾全大局的政治远见，也赞扬了廉颇知错能改的精神，以及他们的...