第8课《静夜思》
教学教学重点：重难1．理解词句意思，读懂课文内容。点2．认识“疑、低、望、举”、写好“前、低、故”。
3．朗读，背诵课文。
难点：感受诗人在月夜思念家乡的心情。教学1课时时间教学指导预习，精讲点拨内容栏目预习提纲点拨指导设计。
猜谜语导入，了解唐代诗人猜谜语导入：
礼李白小朋友喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来。
了一则：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面。
圆镜，有时像把镰刀。
导入（谜底：月亮）
小朋友，你们喜欢月亮吗？从古至今，许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮，望着月亮，诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。今天，我们就来学习一首有关月亮的古诗《静夜思》
补充：李白，我国唐代著名的诗人，被称为“诗仙”。
1.朗读课文，达到读准字。
一、初读课文，整体感知课文内容。字音，读通顺句子。（1）教师范读诗歌或音频**。词（2）学生展示标出的翘舌音初。
二、识记生字探1．易读错的字：同桌检查认读，互相指出读错。
的字。（写出并注上拼音）：
指名学生一行一行读课文。注意正音，注意“床”
霜”的读音，它们是翘舌音。
预设点拨：“静、床、光、望、乡”的后鼻音。
2、识字方法同桌互相读一读，争取人人把课文读准、读顺。
预习展示）多种形式练读。
2、交流识字方法。识（1）常规识字：字①夜②思③床④光⑤疑⑥举⑦望⑧低⑨故学减一减：加一加：比一比：词做一做：换一换：组词法：
2）趣味识字：
猜字谜：1.十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋。(思)
2、田下一颗心（思）
3.广西有根木头（床）。
指导书写。3、认读生字条里的生字。
写字，先根据笔顺书空，说说书写要注意哪些地方，完成预习提纲上的**。
文本细读。1、诗人在什么时候，思念什么呢？
2、指导朗读，在画“／”的地方稍加停顿。背诵古诗。
3、学生质疑：你有哪些不明白的地方？。
4、此木虽宽，供人卧躺（床）。
5.他是何方人氏，老爱脚踢石子（低）。
编故事：认识“疑”字，可以编这样一个故事：古时候，有一个人在山上遇到一只野兽，他心里想：
我用匕首（匕）刺还是用箭（矢）来射，用短矛来戳还是赶快逃走？他疑虑不决，一时不知怎么办才好。例如：
我用（加一加）的方法认识了（思），（田）加（心），就是（思）请大家跟我组词：（思，思念）。（2）学生展示识记情况：
多种形式认读生词。练一练：比比谁的反应快。
（见课件）电脑出示词语，学生看看谁读的最快。1、小组内互相说说怎样写正确写美观。
小组汇报：说一说每个字的笔顺，并进行书空练习。2、边点拨边范写：写“思、前、光、乡、”四个字，要提醒学生注意在田字格里居中安排。
乡”：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，整个字在田字格的中间。
光”：注意第一笔是竖。“故”左右两部分要写紧些，“思”的上面部分和下面部分要摆放合适。
2）学生练习书写。教师边巡视，边说谁的那一笔，或者那个字占格位置好或者表扬书写姿势，并顺手奖励小贴画。
3）扩词。一、再读课文，注意读准字音。
找小伙伴按照自己的理解去读，按照自己喜欢的方式读。（教师倾听，多肯定，多鼓励）
二、了解诗句含义，想象诗歌描绘的画面。1、诗人在什么时候，思念什么呢？带着问题读读古诗。
引导学生说说“静”、“夜”、“思”三个字的字意。静，安静。夜，夜晚。思，思念。
看挂图说说“静夜思”就是诗人在什么时间怎么样？（在静静的夜晚引起对家乡的思念。）2、看图，诗人在干什么？指名说。
点拨：抬头看天空中的月亮。明亮的月光照在诗人床前。
看诗人的表情，说说他在想什么。指名说。点拨：他思念起家乡来。板书：（思故乡）
指名说说思故乡的意思。（诗人看见明月，不由。
拓展延伸。得低下头思念起故乡来。）
3、说说夜空，朗读感悟。
让我们站起来，当一回李白！请你们想像一下，如果你就是此时此刻的诗人，看着一轮明月，你现在的心情是怎样的，你会想到什么？让学生展开想象，各抒已见，体会感情，同时学习有语气朗诵古诗的方法——要入情入境、大胆想象当时意境。
4、小结：诗人见景生情，由望月而想到月下的故乡，从举头到低头，触动了思乡的情怀，陷入深沉的思绪中。（板书：思念故乡；想念亲人）
三、指导朗读，在画“／”的地方稍加停顿。背诵古诗。
1、个人尝试朗读：在画“／”的地方稍加停顿。
床前/明月/光，疑是/地上/霜。举头/望/明月，低头/思/故乡。2、自我展示朗读。3、当堂背诵。
多种方式熟读成诵。（男女赛读，分行读，分组读）
小组合作检查背诵，找出背诵最好的同学进行比赛。全班背诵交流，对背诵优秀的学生进行。
学生展示描写思念家乡的诗句，可以当小老师领读。
预设补充：拓展延伸：搜集到的描写思。
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫。
念家乡的诗句，要求学生会海上生明月，天涯共此时。——张九龄读，有能力的可以尝试背但愿人长久，千里共婵娟（婵娟：指月亮）。
—苏轼诵。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在。
青云端。——李白。
静夜思（思故乡）
板书设计。李白。
床前/明月/光，疑是/地上/霜。举头/望/明月，低头/思/故乡。
一年级下册语文第8课教案
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