6．猫。
课前自学。一、读准字音。你能试着给下列加点字注音吗？
任凭（ ）遭殃（ ）稿纸跌倒（ ）开辟（ ）抓痒（ ）屏息凝视枝折花落（ ）
二、辨清字形。你能给下列形近字组词吗？痒（ ）稿凭（ ）
养（ ）搞秃（ ）
殃（ ）蹭凝（ ）
秧（ ）增疑（ ）
三、理解词义。请你联系上下文或查阅工具书理解下列词语的意思。
古怪。任凭。
屏息： 遭殃。
无忧无虑。变化多端。
生气勃勃。四、初步感知课文内容。
1.本文主要写了大猫的和小猫的字里行间透露出作者对猫的的感情。
2. 猫的性格古怪主要表现在：既又 ，既又它时和时截然不同的表现；它“什么都怕”，但又那么这三个方面。
3.课文可以分为几部分？每部分主要讲什么？（分段和概括段意完成在书本上。）
4.背诵自己喜欢的部分。
5.我能说说自己读懂了什么？还能提出不懂的问题。
五、知识链接。
老舍：（1899—1966）中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
获北京市人民**授予的“人民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。代表作品有**《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。
课堂导学。六、自主学习1-3自然段：用画出这几段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出描写大花猫性格古怪的句子。
七、读课文第一自然段：找出描写猫老实、贪玩、尽职的词句。
老实。贪玩。
尽职。八、小组讨论交流一：大花猫的性格古怪主要表现在哪几个方面？勾划相关词句，读出作者对大花猫的喜爱之情，在全班展示。
九、小组讨论交流二：我们在读课文时充分感受到了老舍先生对猫的喜爱。那么，猫对主人有没有感情呢？勾划相关词句，并谈谈你的看法，在全班展示。
十、课内阅读。感受小猫的淘气和可爱之处。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不（隐、稳），（已经学会（淘、陶）气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，（耍、要）个没完没了。一玩儿起来，它不知要摔多少跟头，（ 跌倒了马上起来，再跑再跌。
它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开（劈、辟）新的游戏场所。它到院子里来了。
院中的花草可遭了（秧、殃）。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，（决、绝）不会责打它。
它是那么生气勃勃，天真可爱！
1.用“\”把括号里不正确的字划掉。
2.在括号内填上表示转折关系的词语。
3.小猫的“淘气”具体表现在**？
4.你知道作者为什么不责打小猫吗？
我知道。5.这段主要采用了修辞手法，作用是。
十。一、回顾全文，说说作者是怎样把猫的特点写得这么生动具体的？
课后检测。十。
二、词海泛舟。补充下列词语。
温（ ）可亲、性格古（ ）变化多（ ）
粗细各（ ）屏息（ ）视、生气（ ）
十。三、我会辨音。将下列多音字组词。
屏：bǐngpíng
和：hé( huhuo( )
折：zhē（ zhé（ sh
十。四、挑兵点将。选择正确的词语填空。
无忧无虑忧心如焚。
儿子突遭车祸，李阿姨（ ）的生活一去不复返，她每天都生怕儿子挺不过去。
凝视注视。1.在全班同学的( )下，她自信地走上讲台。
2.爸爸（ ）着眼前的这张卡片，似乎想起什么来了。
十。五、句子沙龙。按要求写句子。
1.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（仿写句子）
我下定决心，非。
不可。2．它那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（仿写句子）
他非常聪明，不要说
就是。3.经过惊险的搏击，得胜的公牛。
用拟人修辞将句子补充完整。）
十。六、开心阅读。阅读短文，完成习题。
猫。有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得很了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放它走。等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑时，浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说（ ）你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧（ ）同伴们说（ ）现在，它大概又在表演潜水了。”
1.在文段（ ）中添上恰当的标点。
2.在文中找出下列词语的近义词。
掩盖惊奇。3.文中破折号的作用是。
a. 声音顺延 b. 解释说明 c. 意思转折。
4.文中省略号的作用是（ ）
a. 意思省略 b. 说话断断续续 c. 话语突然停止
5.“话没说完，它就沉没了。”句中的“没”字读音不同，第一个的读音是（ ）后一个“没”字的读音是（ ）
6.“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”句中“这办法”是指什么？
7.这则寓言刻画小猫主要采用的方法是（ ）
a. 语言描写b. 动作描写。
c. 心理描写 d. 神态描写
8. 本文的写作顺序是（ ）
a. 先总后分 b. 总分总c. 先分后总
9. 小猫的性格特点是。
10. 这则寓言告诉我们。
十。七、拓展阅读。
猫为什么捕鼠。
那是很久以前，森林里召开了选举十二生肖的活动，每只小动物都收到了参加活动的请帖。请帖上写着：在明天早上最先到达溪水边的十二只小动物就会被选入十二生肖。
猫和老鼠住在一起，而且还是很好的朋友，小猫告诉老鼠明天早上叫它起床，老鼠爽快地答应了。
第二天天还没亮，老鼠就起床了，但它没有去叫醒猫，也许是故意的。猫醒后急忙跑到溪水边一看，活动已经结束了，猫被落选了。从此以后，猫非常恨老鼠，见到老鼠就要抓。
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6猫。第一站 自主预习，学能闯关。1.用自己喜欢的方式读一次课文，把字音读准 句子读通。2.我能正确读写本课的生字和这些词语。古怪稿纸跌倒遭殃摔跤无忧无虑屏息凝视变化多端生气勃勃。我易写错的生字和词语有。第二站 初读课文，整体感知。1.本文主要写了大猫的和小猫的字里行间透露出作者对猫的之情。2.再读...
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