第五单元测试。
一、积累与运用（18分）
1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）（3分）a.矜持（jīn）．b.唱和（hé）．c.涉足（shè）．
忏悔（qiàn）．
肥硕（shuò）．萋妻（qī）．涕下（tì）．
猥琐（wěi）孱头（càn）．．
粗犷（guǎng）莅临（lì）．梦寐（mèi）伫立（zhù）．
岱宗（dài）．
决眦（zì）．
d.怆然（zhuàng）．
2.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）（3分）
a.在困难面前，我们如果能够从容乐观地看待生活，就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。．．b.
世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有，资料质量非常高。．．c.四周万籁俱寂，一瞬间，一只鱼鹰的身影画着优美的曲线，掠过水面。
．．d.我对这小小的生灵肃然起敬，同时又生出几分惭愧。．．3.
下列句子没有语病的一项是（）（3分）
a.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。b.
作家曹文轩获2016年“国际安徒生奖”，对中国儿童文学走向世界意义重大。c.这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
d.通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。4.
下列各项中的标点符号使用有误的一项是（）（3分）a.“好吧。”他说，“我相信你能行！
”b.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……c.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
d.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？5.
综合性学习。（6分）【材料一】
清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名——富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。
”意思是说，你暂且停一下。财主说：“你有更好的名字吗？
”李渔笑着说：“我已说出名字了——a。”
后来李渔还为这个亭子拟了一副对联：名乎利乎道路奔波休碌碌；
来者往者溪山清静b。
人生路上到底有多少座亭子？也许那并不是一个具体的地方，但都可以走进去，体会生命中的一种从容。
选自《于丹趣品人生》）
1）【材料一】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事，请你根据文意，在a、b两处各填入恰当的三个字。（4分）
初中语文七年级下册1/7
材料二】有水的地方就有龙舟/有龙舟的竞渡就有人击鼓/你恒在鼓声的前方引路……
非湘水净你，是c/你奋身一跃，所有的波涛/汀芷浦兰流芳到现今……有水的地方就有人想家/有岸的地方楚歌就四起/你就在歌里，风里，水里。
选自余光中《漂给屈原》）
2）【材料二】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换画横线句的语序，将其填在c处，使之意趣顿生。（2分）二、阅读理解（42分）
一）阅读下面的文字，完成第6~9题。（17分）
石缝间的生命。
林希。石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。
它们面对着的现实该是多么严峻。
于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片细瘦的薄叶；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。
或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样苗壮。
它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯奏而失去光泽；它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条；它们已经不能再去为人们作佐餐的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。它们就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但生物的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你生命的本质就是拼搏。
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的注意；而最为令人感叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松拍，昂首挺胸，傲然挺立。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得．．．苍白逊色。它们每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。
然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。
如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得更加坚强呢？世界就是如此奇妙。
试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒。
初中语文七年级下册2/7
落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，石缝间的蒲公英，一旦它们的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得更茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。
愿一切生命不致因飘落在石缝间而自暴自弃，愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。
石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出关的壮丽的心灵世界。
石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
有改动）6.请简要分析第①段和最后一段在文中的作用。（4分）
7.阅读第⑤⑥段，按照**中的提示，在空白处填上相应的文字。（4分）
类别。石缝间的生命。
蒲公英。叶枯萎而失去光泽。根。环境。
作者感悟。生物的适者都是战胜环境的强者，生命的本质就是拼搏。
悬崖断壁上，高山峻岭的巅峰。
松柏盘结。8.第⑥段中画线的“参天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立”一句中，加点的词语写出了松柏___的精神表现了作者___的感情。（4分）
9.我们生命的种子也许会播撒在肥沃的土壤中，也许会飘落在贫瘠的石缝间，我们该怎样面对自己的艰难遭遇？该怎样看待自己成长历程中的磨难？
联系本文，谈谈你的认识。（50字以内）（5分）
二）阅读下面的文字，完成第10~13题。（15分）
三角梅刘成章。
那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛。
初中语文七年级下册3/7
很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢实实，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。
我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。
可为什么会突然发生这么天的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。
好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。
它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向就变了。
又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。
老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！
选自《光明**》，有副改）
10.在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。（3分）生长阶段生长。
第一年（1）
第二年（2）
第三年（3）
第四年。由毫无生机到开始抽枝，生长，开花。
11.请从修辞角度，赏析文章第③段中画线的句子。（3分）
风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
初中语文七年级下册4/7
12.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（4分）
a.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁花怒放的生长经历。
b.第①段交代作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。c.
第④段描写三角梅“病慨惯”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。d.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝权，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
e.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。
13.文章最后一段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。（5分）
三）阅读下面的文言文，完成第14~16题。（10分）
永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？
”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：
“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。
已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。
遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。
选自唐·柳宗元《柳河东集》）
注：①永：唐代地名，今永州。
②氓：民，百姓。③绝：
渡过。④寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指很短的距离。
⑤大货：非常多的财物。⑥大氓：
有钱有势的人。14.解释下列加点的词。
（2分）（1）永之氓咸善游．（2）遂溺死．
15.用现代汉语翻译下面两个句子。（4分，每小题2分）（1）何不去之？
2）其一氓尽力而不能寻常。
初中语文七年级下册5/7
16.文中所写落水之人为何被溺死？这件事告诉我们什么道理？（4分）
三、写作（40分）
17.阅读下面的文字，按要求作文。
在我们记忆的长河里，需要珍藏的东西很多，父母的呵护，师长的叮咛，朋友的牵挂；挫折时的困惑，成功时的喜悦；甚至一个善意的微笑，一个生动的眼神……都会令我们砰然心动，悄悄珍藏于心底。至于大自然恩赐给我们的诸如秋水长天、凌空飞雁、雨打芭蕉、雪落平野等自然美景，同样能给我们以心灵的愉悦与慰籍。
请以《总有一种记忆值得珍藏》为题目，写一篇不少于的记叙文。要求：①立意自定；②要表达真实情感；③文中不要出现真实的校名和人名。
第五单元测试。
答案。一、积累与运用1.【答案】c
解析】a项，“忏”应读“chàn”；b项，“和”应读“hè”；d项，“怆”应读“chuàng”。2.【答案】a
解析】“心安理得”的意思是自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。和“鼓起勇气”没有关系。3.【答案】b
解析】a项，“能否”缺乏照应；c项，“加快”与“质量”搭配不当；d项，缺少主语。4.【答案】b
解析】b项，“等”和省略号保留一个即可。5.【答案】（1）且停亭且停停（2）你净湘水二、
6.【答案】第①段开篇点题，奠定感情基调；最后一段照应开头，收束全文，升华主题。7.
【答案】蒲公英根：柔韧而强固环境：山风的凶狂，山石的贫瘠松柏叶：
团簇、永不凋落感悟：生长是一次多么艰苦的拼搏。
初中语文七年级下册6/7
8.【答案】倔强生长（顽强生存）崇敬、赞叹。
9.【答案】在逆境中应不畏艰难，树立信心，从而发现自我、认识自我，锤炼自己，直至取得人生的成功。【解析】应表明态度，说明怎样锻炼、完善自己。
10.【答案】（1）趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了（2）仍然毫无变化。
3）叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。
11.【答案】运用比喻、拟人的修辞手法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。12.【答案】bd
13.【答案】这一段文字总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。14.
【答案】（1）全、都（2）于是、就。
15.【答案】（1）为什么不丢掉它呢？
2）其中一个人用尽力气游泳但仍然游不了多远（也不如平时游得远）。
16.【答案】他不肯放弃腰中的钱财而被溺死。告诉我们：不要过分看重钱财，要重视生命。（或：在金钱和生命面前要懂得取舍。）三、
17.【答案】略。
初中语文七年级下册7/7
人教版部编版 初中语文七年级下第三单元测试
第三单元测试。一 积累与运用 18分 1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是 3分 a.烦琐 su b.絮说 x c.愧怍 z d.尴尬 g 震悚 sh 取缔 d 猛然醒悟大庭广众晴天霹雳言外之意。深不可测生死祸福鸡灵狗碎风尘苦旅。孤孀 shu ng 门槛 ji n 2.下列各句中加点成语使用不...
人教版部编版 初中语文七年级下册期中测试 含答案
期中测试。一 积累与运用 27分 1.下列加点字的注音全部正确的一项是 3分 a.花圃 p b.踌躇 ch 归省 sh ng 澎湃 p i 哺育 b 嫉妒 j 田垄 l ng 亘古 g n 踱步 du 震悚 s ng 脑髓 su 骊歌 l 污秽 su 泥泞 n ng c.讪笑 sh n d.瞬息 s...
人教版部编版 初中语文七年级上册期中测试 含答案
期中测试。一 积累与运用 25分 1.下列词语中加点字的注音全对的一项是 2分 a.尴尬 g n b.憔悴 cu c.着落 zhu d.祷告 d o 攲斜 j 菡萏 d n 分歧 q 并蒂 t 黄晕 y n 狼狈 b i 粗糙 c o 应和 y ng 粗犷 gu ng 干涩 s 匿笑 n 霎时 sh...