一、 辨析后再组词。
旷（ ）寞（ ）燥（ ）诞（ ）巷（ ）呱（ ）矿（ ）漠（ ）噪（ ）挺（ ）恭（ ）孤（ ）
二、按一定顺序排列下列词语。
1．月周旬季年2. 蝉鸣下雪花开落叶。
三、 在括号里填上合适的词语。（6分）
1．今天，天气（ ）我和同桌发生了不愉快的事，心情特别（ ）闷热郁闷。
2．我坐在窗口的位置，（ 着教室门前的玉兰树，陷入美好的回忆。 凝视注视。
3．考试时，监考老师（ ）着同学们的一举一动，整个考场鸦雀无声。
四、用修改符号修改下面的病句。
1．上课时，同学们听老师讲课聚精会神。 2．这里鲜花的味道和颜色多美丽啊！
3．大家热情地欢迎新同学和他们的行李。
五、按要求改写句子。
1． 缩句：我喜欢绽开在人们笑颊上的花儿。
2． 改陈述句：鲜花理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给这黯淡无光的失败者？
3． 改成“被”字句：大雁总是把小雁护在翅膀底下。
4． 改为肯定句：作为一名少先队员，不能不讲一点文明。
六、把下面的句子整理成一段通顺的话，在前面括号里填上顺序号。
)我把钢笔交给老师。( 我心里感到很高兴。( 我在校门口拾到一支钢笔。
)老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。( 同学们都说钢笔不是他们丢的。
)到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”
七、选择适当的关联词语填空。（共4分）
只有……才…… 不但……而且…… 不管……都……
李源是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ 很爱体育。（ 有多忙，他（ ）坚持晨跑。他经常说：“（做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设作贡献。
八、阅读课文片段，完成后面的练习。（共20分）
（一）判断正误，对的画“√”错的画“x”。（10分）
（ ）1.“我喜欢的另一种花儿。”这句话中的“花儿”指的是盛开的鲜花。
（ ）2.《唱脸谱》这篇课文是闫肃老师写的一首歌词。
（ ）3.“霜叶红于二月花”是唐代诗人李白的诗句。
（ ）4.“刹那间、一瞬间、霎时”都是表示时间很快的词。
（ ）5.《我喜欢》是一篇抒情散文。
（二）读《枫叶如丹》片段，回答问题。（10分）
最初的一缕朝阳投进山谷，照到红艳艳的枫叶上，照到莉贝卡金色的头发上。就在这一刹那间，我掀动快门，留下一张自己很满意、朋友们也都喜欢的**。后来有位澳大利亚朋友为那张**起了个题目：
秋之生命。
也就在那一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。北京香山红叶，自然能使人心旷神怡；若是没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人感到寂寞了。
1.联系上下文，解释下面的词语。（1分）
心旷神怡：2.“这一刹那”指的是哪一瞬间？（1分）
3.“我”恍然明白了什么？（3分）
4.澳大利亚朋友为这张**起了个什么名字？
九、阅读理解。
船过三峡。①从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
②三峡的山好奇啊！夔(kuí)门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
③山峡的水好急啊！长江像野马奔腾，sī míng( )吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
④三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……
⑤啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
⑥我更喜欢三峡中的神女峰。
⑦那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪（zān）子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
⑧从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
⑨多美的神女峰，多shàn liáng( )的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
1.看拼音写词语，填在文中（ ）里。（2分）
2.“山巅”的“巅”是（ ）结构，用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。（3分）
3.这篇文章第 、 自然段的第一句是相似的，这三段写出了三个方面的内容；一是二是三是全文通过对三峡的描绘，反映了作者的思想感情。（5分）
4.文中的过渡段是第（ ）小节 ，它所起的作用是。
5.文中第二自然段中运用的修辞方法是使用这样的修辞方法的好处是（ ）
6.运用短文中的第二自然段的写法，仿写一段话，要求写景，可以使用学过课文中的景色描写的语句，也可以是课外积累的内容。（不少于40字）
十、听写课本页第1题的生字、词语。（听写在试卷背面）
十一、《鹿寨》《乐游原》抄写1遍，默写1遍。（就写在试卷上，地方不够就在背面默写）
北师大版五年级语文上册第四单元教案
我喜欢 教案。教学目标 1 正确识记8个生字。2 理解课文内容，能有感情地朗诵 背诵。3 体会作者作者热爱自然，热爱生活的人生态度，能仿写一段。教学重 难点 能理解课文内容，仿写一段。教学课时 2课时。第一课时。教学过程 一 启发谈话，揭示课题。1 今天我们要学习一首儿歌，出示 我喜欢 读课题 2 ...
北师大版五年级语文上册第四单元教案
二周教学重难点。1 独立识 写字17个，读准字音，记熟字形，在语境中理解词义。2 有感情地朗读，体会作者热爱大自然 热爱生活的独特情感。3 在理解的基础上，鼓励学生说出自己对自然 对事物 对生活独特的感受与理解，培养审美与欣赏能力，并仿写。4借物喻理的写作手法，通过学习此学会分析此类。作 我喜欢 具...
北师大版五年级语文上册第四单元教案
莓殷炫峦遂澈稚凰 二 辨一辨，组词写好后给同桌听。莓 炫 峦 遂 澈 推 梅 弦 恋 逐 辙 稚 三 学学普通话。给加点字选择正确的读音。享受 xi ng xi ng 摇曳 y y 尊荣 z n j n 缩手 su su活泼 b p 书籍 j j 四 想一想，填上合适的词语。迷茫的精致的天真的。柔和...