莓殷炫峦遂澈稚凰
二、辨一辨，组词写好后给同桌听。
莓（ ）炫（ ）峦（ ）遂（ ）澈（ ）推（ ）
梅（ ）弦（ ）恋（ ）逐（ ）辙（ ）稚（ ）
三、学学普通话。给加点字选择正确的读音。
享受（xiǎng xiáng ） 摇曳（yè yì） 尊荣（zūn jūn）
缩手（suō su活泼（bō pō ）书籍（jí jì ）
四、想一想，填上合适的词语。
迷茫的精致的天真的。
柔和的奇异的清澈的。
第二课时。教学过程：
一、复习导入，激发学生学习兴趣。
同学们，我们上一节课学习了《我喜欢》这一课，课文背得怎样了？下面我们来检查一下。
1、检查背诵课文。
2、认读课后生字。
二、学习写生字。
1、生字卡片出示：莓殷炫峦遂澈稚凰。
2、你能给这些字找到好朋友吗？（学生口头组词）
3、这当中你觉得哪个字最好写，最好记，你能给大家说一说你是怎样记住这。
字吗？（分析记忆字形，说说每个字的写法）
4、学生在练习字贴上练写，教师巡视，遇到问题及时纠正。
5、一评：同位评、小组评，全班展示写得好的作业。
三、编写一段。
提示：我喜欢蚂蚁。我喜欢花园。我喜欢草原。
1、仿照课文的样子，自己学写一段，教师巡视，指导。
2、读读自己写的，互相交流，共同评议修改。
3、用**车的形式朗读自己写的课文。
四、写摘录笔记：
1、默读课文，把你喜欢的小节抄在笔记上。
2、把自己仿写的写在旁边。
作业设计：1、抄写生字并组词。
2、读课外阅读，记好课外摘录笔记。
板书设计：我喜欢。
我喜欢蚂蚁。
我喜欢花园。
我喜欢草。学案设计：
一、请你解答。
1、文中多次出现"我喜欢"，这样写重复吗？谈谈你的见解。
2、课文的第十二自然节只有一个"省略号"，你是如何理解的？
拓展训练。二、仿写句子，比比谁写得更生动。
我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。（仔细想想原句中运用了什么样的修辞方法？然后试着写一个句子。）
三、课文思考。
1、作者在不同的季节，都有自己喜欢的事物，请你读课文找一找，写一写。体会作者的心情。
冬天：春天：
夏天：秋天：
2、作者描写了自己喜欢的那么多事物，其主要想表达的是什么？从文中的哪些语句可以体会出来？抄写下来，说说自己的理解。
3、文中"我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。"在文中起什么作用？试说说自己的理解。
北师大版五年级语文上册第四单元教案
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五年级上册 北师大 第四单元
第四单元 分数加减法 练习题。班级学号姓名成绩。一 填空题。1 根据阴影部分的和填分数。21分 4 的单位分数是 它比多 它还差 个这样的单位分数就凑成2。个是 1里面有 个。6 化成带分数是 化成小数是 7 与不能直接相加，是因为它们的 不同。8 比较大小0.890.83 米20厘米 米 用小数表...