五年级语文上册第二单元试卷分析

兴隆完小试卷分析。

兴隆完小五年级语文第二单元教师苏印海。

一、考试基本情况。

2、试题分析。

第二单元试卷就从基础知识、阅读、习作等三个部分对五年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量、难易适中，覆盖面较广，有拼音的考察，生字的掌握学习是在阅读中进行的，阅读中积累，阅读中理解，阅读中的运用一直是研究的重点。本次五年级测评正是以阅读为专项对学生进行了测评。

可谓抓住了语文学习的要害。测评内容涵盖了课内阅读和课外阅读，有积累的、有理解的、有运用。既有知识的检测，又涉及到能力的评估。

本次测验题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生阅读情况的适当试卷。

三、今后改进措施。

1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

2、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对五年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。