五年级语文上册第三单元试卷分析

五年级语文上册第三单元试卷分析。总分。

平均。兴隆中心校五年级语文第三单元教师苏印海。

一、考试基本情况。

单元。优秀人数。

三12实有人数。

参考人数。3025不满意。

优秀率40.0%及格。

人数6教师满意度。

及格率83.3%与上单差。

元对比。退步学生数。

二、试题分析。

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则；除考察学生应该掌握的基础知识外；还增加了一些开放性、实践性的考查；注重考查学生的语文综合实践能力；本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。1．重积累。作为语文学科而言；积累非常重要；只有厚积才能对汉字构字规律有了较明确的了解；掌握了几种基本的汉字方法。

2．重运用。学生学习词语要联系上下文来理解；通过对词语所在句子的理解；依靠语言环境提供的信息来认知词语；体会词语的意思。3．重发展。

试卷留给学生阅读、思考的空间。如课外阅读；读了短文；***了什么？

三、今后改进措施。

1、培养学生的认真阅读态度；平时提高要求；端正态度；作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯；培养学生做完题认真检查的习惯。

2、对个别同学要加强辅导；特别是要提高课堂教学效率。

3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中；教师应给予学生自主学习的空间；重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时；要将阅读延伸至课外；鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍；丰富积累；提高自身的阅读水平。

4、作文教学改进作文方法的指导；注意学生思维的训练；建立错别字小档案；减少作文的错别字；注意提高学生的阅读积累；针对五年级学生的语文学习特点；字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间；引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句；养成自觉积累的习惯。