一、读拼音，写汉字。
芦wěi ( 干zào ( 火yàn ( chénɡ( 罚。
shì( 从 shùn( )间切chōnɡ( 憬。
二、选词填空。
拜访访问探访。
1.贾岛去长安城郊( )一个叫李凝的朋友。
2.记者( )了余秋雨。
安静宁静平静寂静。
3.再说，用“敲”字更能衬托出月夜的( )读起来也响亮些。
4.海上有一轮明月，照着( )的海面。
三、填合适的关联词。
孙佳是一位优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( 很爱体育。( 有多忙，他( )坚持晨跑，( 他的身体一直很棒。他常说：
“(做一个全面发展的学生，将来( )能为祖国的现代化建设做贡献。”
四、修改病句。
1.听到这个消息，他的决心开始动荡。
2.这篇文章的内容和中心都很丰富。
3.今天下午，我们组的劳动任务是擦窗扫地和搞卫生。
4.博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
五、课内阅读。
欣赏艺人在一粒沙、一粒米、一根发丝上雕刻整幅画或几百字的文章，你一定会惊叹微雕艺术的高超。如果用激光代替手工雕刻，会怎么样呢？极细的激光光束可以聚集到直径小于1微米~1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出“凹坑”,计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息，这就是激光存储技术。
我们平时使用的光盘，就是激光存储信息的载体。一张普通的光盘能装多少信息呢？以我们的语文书为例，按照每页计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！
1.用“ ”画出选文中的一个设问句。
2.在选文中找出下列词的近义词。
观赏—( 赞叹—(
高明—( 汇集—(
3.选文运用了哪些说明方法？
六、课外阅读。
是谁出卖了刺猬。
在森林里，狐狸垂涎刺猬的美味已经很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐狸一靠近，刺猬便蜷成一个大刺球，让狐狸一点儿办法都没有。
刺猬和乌鸦是好朋友。一天，刺猬和乌鸦聊天儿，乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲，便说：“朋友，你的这一身铠甲真好啊，就连狐狸都没办法。
”刺猬经不起乌鸦的吹捧，忍不住对乌鸦说：“其实，我的铠甲也不是没有弱点。当我全身蜷起时，腹部还有一个小眼儿不能完全蜷起。
如果朝那个小眼儿吹气，我受不了痒，就会打开身体。”乌鸦听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个小秘密。刺猬说完后，对乌鸦说：
“我这个秘密只跟你说过，你可千万要替我保密，要是传出去被狐狸知道了，那我就死定了。”乌鸦信誓旦旦地说：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？
”不久，乌鸦落在了狐狸的爪下。就在狐狸要吃掉乌鸦的时候，乌鸦突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？
如果你放了我，我就告诉你刺猬的死穴。”狐狸眼珠子一转，便放了乌鸦，乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密，后果可想而知。在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时，它绝望地说：
“乌鸦，你答应替我保守秘密的，为什么出卖我？”
小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友生气，但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己……
1.解释下列词语。
垂涎：吹捧：
2.根据短文内容填空。
)的狐狸 ( 的刺猬的乌鸦。
3.把下面的句子换一种说法，意思不变。
1)放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？
2)狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？
4.有的同学说，乌鸦不守信用。它曾信誓旦旦地答应为刺猬保密的，可到关键时刻，却出卖朋友。这种鸟不值得与它做朋友。你怎么看乌鸦呢？请谈谈你的看法。
5.“但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己……”谈谈你对这句话的理解。
七、笔下生花。
写一写自己最喜欢的灯，题目自拟，体裁不限。
参***。第八单元提升练习。
一、苇燥焰惩侍瞬割憧。
二、1.拜访 2.访问 3.宁静 4.平静。
三、不但……而且…… 无论……都…… 所以只有……才……
四、1.听到这个消息，他的决心开始动摇。
2.这篇文章的内容很丰富。
3.今天下午，我们组的劳动任务是擦窗扫地。
4.博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
五、1.如果用激光代替手工雕刻，会怎么样呢？极细的激光光束可以聚集到直径小于1微米~1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出“凹坑”,计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息，这就是激光存储技术。
2.欣赏惊叹高超聚集
3.作比较、举例子、列数字。
六、1.因想吃而流口水，比喻看见别人的好东西想得到。吹嘘捧场。
2.狡猾经不起吹捧言而无信。
3.(1)放心好了，你是我的好朋友，我不会出卖你。
2)狐狸大哥，你想尝尝刺猬的美味。
4.提示：言之有理即可。
5.提示：言之有理即可。
七、略。
北师大版小学语文五年级下册第八单元
语文天地。2.用积累的成语写一段通顺的话或者编一个小故事，培养学生的语言表达能力。3.讲一讲有关火的神话故事，说一说火对人类的重要性，明白火是人类文明的起源，也是人类进入文明时代的标志。教学重难点 重点 积累有关火和光的成语 故事和相关知识。用积累的成语写一段通顺的话或者编一个小故事，培养学生的语言...
北师大版五年级语文第八单元教案
他发明了什么 教案。课时目标 1 掌握本课的生字词语，引导学生独立识字写字。2 通过读课文理解课文内容，理解惠特尼发明的标准化的想法和做法，感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义。3 引导学生认识分号对掌握要点的帮助作用，初步掌握分好地用法。激发学生不断探索 勇于创新的精神。第一课时。寓言二则。教...
北师大版五年级语文第八单元试题
驶哗抗椅 使桦杭倚 欧遣虑端 殴遗虚湍 3 我能给带点的字选择合适的义项。1 逼 给人以威胁 强行索要 靠近，接近 书 狭窄。逼迫 逼近 逼债 2 垂 低下 流传到后世 向下流或滴 接近。永垂不朽 垂头丧气 生命垂危 3 用来帮助说明或证明某种情况或说法的事物 后来可以。仿效或依据的事情 规则 按条...