霜花（下水文）
苏教版五年级语文下册习作一：写一种自然现象）
赵亚峰。早上醒来，窗边传来阵阵寒意。我一个鲤鱼打挺，穿好衣服。想打开窗帘，让阳光照进窗子来，感受一下来自太阳的温暖。
拉开窗帘的一刹那，我惊呆了。
眼前出现了一个晶莹漂亮的世界。
树木啦，山川啦，河流啦，花鸟啦，虫鱼啦……仿佛一夜之间，整个大自然全都搬到了窗玻璃上。要多美丽，有多美丽；要多壮观有多壮观！
左扇窗户玻璃上，是一个花的海洋：牡丹花，含苞欲放，写满了高贵气质；菊花，完全绽放，那傲寒的气质，在那舒展的花瓣上流淌；还有一枝腊梅花，花瓣的质感晶莹剔透，让我不由得想起王安石的诗句“遥知不是雪，为有暗香来”……大自然真是鬼斧神工，要不然，开在各个季节的花儿，怎么会出现在一幅画框里呢？
中间窗扇玻璃上，更是一幅壮美的山水图：一座雄伟高峻的山峰，各种形态各异的巨石，镶嵌在陡峭的山崖上。有的状如黑虎，有的形似孔雀，有的如雄鹰展翅，有的如灰熊下山……奇山怪石之间，一条冰河在崇山峻岭间蜿蜒曲折，仿佛听得见那冰面下潺潺的流水声，形成以曲高山流水的乐章。
右扇窗玻璃上，仿佛搬来了一个池塘：瞧，一只白里透亮的青蛙，蹲坐在池塘里的荷叶上，张着***唱；荷叶下面，白色鲤鱼游来游去；最让我惊喜的是，一枝荷花骨朵上，竟然立着一只蜻蜓！“小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”没有大自然的神奇妙笔，哪来的冬季里赏夏天的奇景呢？
我正流连于这玻璃窗上的霜花奇景，不知不觉中，太阳升起来了！当我想拿相机拍下这美景时，眼前的景物，渐渐变得模糊，一会儿那霜花变成了晶莹透亮的水珠，附着在玻璃上。到最后，消失不见了。
对，明天早上，我一定早起，把大自然留给我们的霜花奇景拍下来，当做大自然的礼物珍藏。
苏教版小学语文五年级下册习作一
习作一。一 教学目标 1 学习例文，知道例文经过这座的观察，写了那些状态的云，如何变化着，知道文中那些是作者看到的，那些是作者的想像。2 通过学习例文 二八月，看巧云 结合写作提示，明白如何观察和描写自然景物。3 通过课前观察，作前指导，能按要求完成自己选定的题材的习作，注意写出景物的特点。二 教学...
苏教版五年级下册语文习作
苏教版五年级下册语文习作1篇一。传说有一位风神，他只要一生气，大地便会狂风大作，把树木都吹断了 小草被吹得弯下了腰 小湖被吹得像烧开的水 咕嘟咕嘟 沸腾起来，天上众神都不感招惹风神，有一天风神生下了两男两女，这位风神分别把两个女孩取名叫 春风和秋风。把两个男孩取名叫 夏风和冬风。现在是夏天，夏风便出...
苏教版语文五年级下册习作五汇总
一 二 习作 我身边的小能人 教学设计。教学目标 1 读懂启事要点，明白格式要求。2 选择一两个具体的事例来写写身边的小能人。3 引导学生积极参加各种征文活动。教学重点 用敏锐的目光去发现身边的小能人，并能讲出其 能在何处 教学难点 用生动具体的动作 语言 神态 心理描写表现人物。教学过程 三 谈话...