习作一。
一、教学目标：
1、学习例文，知道例文经过这座的观察，写了那些状态的云，如何变化着，知道文中那些是作者看到的，那些是作者的想像。
2、通过学习例文《二八月，看巧云》，结合写作提示，明白如何观察和描写自然景物。
3、通过课前观察，作前指导，能按要求完成自己选定的题材的习作，注意写出景物的特点。
二、教学重难点：
抓住景物特点进行描写，注意展开合理的联想，描写景物注意有一定的条例顺序。
作前准备：布置学生课外初读例文，然后连续观察春天的朝霞、晚霞、或者月亮、星星、或者春风春雨、或者朝雾等，观察时注意观察的要点：形状、色彩、时间及其变化。
也可以回忆去年冬天的那场大雪，回忆下学时的情景，回忆雪后的景色，展开合理的想像，把它写下来。
三、课时安排：二课时。
第一课时。一、教学内容：
作前指导。二、教学目标：
通过作前指导，初步指导如何将自己的观察所得变成符合要求的作文。
三、教学过程：
一、谈话揭题。
大自然是奇妙的，变幻莫测的，它能给我们带来无限美好的享受。如果我们能够把大自然景物的一些奇妙变化用文字记录下来，那么就等于把转瞬既逝的情景永恒地保存下来，不但自己可以随时欣赏，也可以和别人共享，这是多么美好的事情啊。
今天我们就来读一篇记录天空云彩的变化的习作，看看作者为我们描绘了怎样的一幅美丽景色。
二、品读例文。
（一）学生自由轻声读例文《二月八，看巧云》思考：
1、写的是二八月的云两个方面的特点，略写了云哪个方面的特点？
2、重点内容作者又是分成几个方面来写的？
3、用直线画出例文描写的景物中属于看到的，用波浪线把作者想像的句子画出来。分别读一读，体味一下这样写的好处。
（二）交流度例文后的体会感想收获。
1、作者把观察描写的重点放在云的形态上，重点描写了它形状的奇巧，具体又是分三种情况来写：集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。每一处都是抓住景物的特点以及变化来写。
2、读一读“习作要点讨论”，归纳这一类习作的写法。
（1）写景的时候要抓住景物的特点以及它的变化来写。
（2）景物描写不但要会写好自己看到的景色，还要善于展开合理的想像，把景物描写得生动形象。
（3）注意按一定的写作顺序来写。一是可以按观察顺序来写，二是按明确的时间顺序来写。
三、指导写作。
1、学生根据课前布置的观察，交流自己的收获，用比较详细的有条例的语言描摹一下自所观察到的某个所时间段，某种状态下的景物的特点。
（学生先整理自己观察的记录内容，仿照例文写一片段）
2、指名交流，教师相机点评。
3、师：一个片断只是文章的一部分，从描写的景色角度看也只是写出了你所观察的到的一个方面。在不同的时间，不同的条件下，景物也会有不同的呈现方式，呈现出不同的特点。
4、重点指导：
去年冬天的那场雪。
下雪时：看得见：纷纷扬扬、飘飘洒洒、地上一片雪白、树上积雪厚厚的。
听得见：簌簌的声音、啪、咯吱。
雪后景色：白茫茫、银妆素裹、厚厚的积雪压弯了树枝、走在雪地里的感觉。
玩雪时：快乐。
四、下水文：《春雨》片断。
傍晚时分，天愈加有些阴了，而且飘飘洒洒地开始下起雨来。这雨特别的细，所以不是下的，而是飘的，几乎听不见雨声。雨伞也就起不了作用了，干脆不用，任丝丝春雨亲抚着我，虽然依旧带着一些凉意，但心理是温暖的，因为毕竟是春雨啊。
雨中的香樟树静静地站立这，一丝也不见动静，叶子愈显翠绿，似乎在默默地享受这上天赐予的生命之源泉。
天色渐晚，雨雾蒙蒙，让人几乎无法分辨这天是在下雨呢，还是起雾了，一切显得十分的朦胧，然而似乎又能让人分明感受得到，甚至于触摸得到有无数细小的生灵在满天飞舞。
晚上，静静地躺在床上，聆听这窗外滴答滴答的雨声――那不是雨声，那是从屋檐下滴落的雨水撞击地面时发出的声音，那声音听起来感觉特别好，那样的清脆，那样的富有节奏，俨然是大自然的生命的律动。春雨依然在下着，想像着万物在着春雨的滋润中，正在努力地舒枝长叶，我不禁想起唐代诗人杜甫的诗句：随风潜入夜，润物细无声。
五、学生自由起草作文，教师巡视。
小学语文苏教版五年级下册习作
习作3 新闻报道 教材简析 教材共分三个部分。第一部分是 一则报道 的例文，第二部分，对照例文，简要介绍了报道的写作特点。第三部分，提出本次习作的要求并提示取材范围。教学要求 1 通过阅读例文，感悟 新闻报道 的写作特点，初步掌握 新闻报道 的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去。2 能按照写...
苏教版小学五年级语文下册教案习作
习作4教学目标 1 鼓励学生走近山川河流，行万里路 领略自然景观和人文景观的无限风采。2 读懂例文片段，了解参观记或浏览记的特点及写作方法，引导学生有重点地观察 描写，领会习作的写作技巧。3 培养学生留心观察的习惯，同时激发学生对祖国河山的热爱。教学重难点 重点 读懂例文片段，了解参观记或浏览记的特...
苏教版五年级下册语文习作
苏教版五年级下册语文习作1篇一。传说有一位风神，他只要一生气，大地便会狂风大作，把树木都吹断了 小草被吹得弯下了腰 小湖被吹得像烧开的水 咕嘟咕嘟 沸腾起来，天上众神都不感招惹风神，有一天风神生下了两男两女，这位风神分别把两个女孩取名叫 春风和秋风。把两个男孩取名叫 夏风和冬风。现在是夏天，夏风便出...