五岳之尊——泰山一直是我向往的一个梦想。今年十月一放长假，终于实现了我的梦想，让我领略到了泰山的奇特与壮观。
半夜12点，叔叔开车去泰山，汽车上了高速我和哥哥就睡着了。一觉醒来我们就来到了泰山脚下，我们准备好吃的东西准备出发喽。因为是凌晨三点，天还不亮，黑乎乎的什么也看不见，只好买了一个手电照亮。
开始爬山了，我和哥哥像一只精神十足的小老虎一路小跑，把妈妈和阿姨拉得远远地。一会儿就觉得有点热了，我脱下了外套，嗯轻松多了。泰山的石阶两旁有很多卖纪念品和泰山特产的，有我们最喜欢吃的泰安煎饼，我们坐下来边吃煎饼边歇着，还喝到了泰山的山泉水，山泉水有点甜，非常好喝，我们休息了一会继续往山上爬。
爬呀爬呀，不知不觉的天已经亮了，这时我才看见了泰山的真面目，哇！山上好美呀。我看见连绵起伏的山峰，满山都是树，郁郁葱葱的树木和五颜六色的花草。
一棵棵的迎客松像一把把大伞，好像在迎接的到来的游客。这美丽的景色就像是一幅迷人的画卷。一阵风凉吹来，它们摇摇摆摆，似乎在说，加油爬吧你一定能爬的山顶的。
我们又爬了很长时间，我的腿来开始打哆嗦了，我问妈。
第1页。妈啥时候能爬到山顶呀。妈妈说：
咱们快到中天门了，可以坐索道去玉皇顶了，坚持一会儿。听了妈妈的话，我一鼓作气又开始爬，有个下山的叔叔说前面不远就是中天门了，我兴奋极了，赶紧往上爬吧。一会又把妈妈他们甩在了后面，哥哥没跟上来，看来他也累坏了，爬不动了。
终于坐上了索道，哇，好刺激呀。坐在索道里，生怕自己掉下去，紧紧得抓住扶手。往山下看，下面的景色太美了，爬山的人就像五颜六色的气球在慢慢地移动。
我们从南天门下车继续往山上爬，我们还没吃早餐呢，我肚子咕咕叫，哥哥喊着饿死了。我们找了个小吃店坐下来，煎饼山下五元一个，到了山顶涨到十元一个，方便面二十元一碗，太贵了吧。妈妈说贵也得吃，吃饱了还得接着玩呢。
我们终于爬到到了玉皇顶，站在山顶上，风呼呼地吹在我的脸上，好冷啊。妈妈说这就是泰山最高的地方，海拔1545米，真的是高处不胜寒哪。我看到山上很多人都穿着军大衣，躺在地上睡着了，妈妈说他们为了看见日出爬了一夜的山没睡觉。
哇，这些人这让我佩服呀。
我以后有机会还会再来爬一次泰山……苏教版五年级下册语文习作四篇2今天，我们有幸来到长城和十三陵游玩。
经过两个小时，我们终于来到了长城。长城横亘在中国北方辽阔的土地上，宛如一条巨龙盘旋于起伏的群山之巅，第2页。
气势磅礴，壮严雄伟。走在台阶上，一阵微风吹来，令人心旷神怡！
走了许久，只见，城墙上每隔。
三十、四十米或一百、两百米，于险要处筑一堡垒式堡台。我很困惑，便问："烽火台有什么作用？
"爸爸笑着回答："古时用于点燃烟火传递重要信息的高台，系古代重要军事防御设施，最古老但行之有效的土电报。""那，是为什么而建的呢？
"妹妹插嘴道。"烽火台是为防止敌人侵入而建的。如遇敌情，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递讯息！
"我把目光转移到了别处。只见，长城连绵不断，像我国的传统文化一样一直流传下去。古代劳动人民是多么伟大，用自己的双手创造了奇迹。
吃过午饭，我们便来到了十三陵。
走进大门里，我们来到了一个小亭子前。这儿有一只大乌龟，上面驮着一块无字碑。导游说：
“这陵墓里是有晦气的，要先祈求福气。每人伸出一只手，男左女右，摸一下乌龟的头，壳尾，便会福气了”做完了我们到三扇大门前。导游又说：
“男左女右，跨过大门不能踩在门坎上”我们经过一扇扇大门，来到了一扇小门前。“这是阴阳门，在进去时，要喊‘我来了’，以示对祖先的尊重”拜完祖先，那儿不好久留，便回去了。
我们是华夏的子孙，我们是祖先的神龙，我们的身上刻。
第3页。着中国，心中印着长城，这是炎黄的印记，龙的永恒！苏教版五年级下册语文习作四篇3
今天，我和爸爸妈妈一起来到有“高原蓝宝石”美称的青海湖。青海湖海拔3200米是我国最大的咸水湖与冷水湖。正是油菜花盛开的季节，远远望去，黄澄澄的花海衬着绿绒毯一样的草滩和后面一眼望不到边的湛蓝的湖水，真是太美了！
她们千姿百态、婀娜多姿，我被眼前的景象吸引住了。我忽然觉得自己仿佛就是一朵油菜花，盛开在青海湖边，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，金色的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一地的油菜花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那里，小鸟飞过来告诉我，青海湖是多么的美丽。
我和爸爸妈妈坐着车来到了湖边，一下车，我就被这无边无际的蓝色吸引了。我看到过海天一色的美景，但青海湖的湖水比大海还要蓝，比蓝天还要蓝，静静的湖面像一匹无边无际蓝色的锦缎，蓝得纯净、蓝得醉人。听导游介绍说青海湖蒙语叫“库库诺尔”，藏语叫“错温布”，汉语的意思就是“青色的海”，因为青海湖海拔高，含氧量低，浮游生物少，水的能见度有8-9米，所以青海湖才会有这样美丽纯净的比蓝更美丽的“青”色。
青海湖边有一座洁白的高高耸立的文成公主的雕像，凝视远方、神态安详。听妈妈说，关于青海湖，还有一段美丽。
第4页。的传说：1000多年前，唐朝和吐蕃联姻，文成公主远嫁吐蕃王松赞干布。
临行前，唐王赐给她能够照出家乡景象的日月宝镜。途中，公主思念起家乡，便拿出日月宝镜，果然看见了久违的家乡长安。她泪如泉涌。
然而，公主突然记起了自己的使命，便毅然决然的将日月宝镜扔出手去，没想到那宝镜落地时闪出一道金光，变成了青海湖。文成公主的雕像现在依然静静地站在青海湖边，我想，有这么多人来看她，有这么多人喜欢她，她应该不会再想家了吧？
我和爸爸妈妈坐着快艇来到青海湖的“二郎剑”景区，景区的广场上有一座雕像，大象上面坐着猴子，猴子上面坐着兔子，兔子上面站着小鸟，听导游介绍说这座雕像叫“吉祥四瑞”，取材于藏族传说故事，寓意人寿年丰、吉祥幸福。我们来到了湖边的一户牧民家，我想骑他家的牦牛，牧民答应了。牧民是个藏族人，60多岁，黑红的脸膛上挂着慈祥的笑容。
这是一头白牦牛，我骑着牦牛兴奋地在想“牦牛会不会把我甩下来？”没想到这头牦牛竟然很温顺。后来，我和爸爸妈妈在湖边找了一处坐了下来，开始野餐了。
就这样，我和爸爸妈妈度过了幸福的一天。
第5页。
苏教版五年级下册语文习作
苏教版五年级下册语文习作1篇一。传说有一位风神，他只要一生气，大地便会狂风大作，把树木都吹断了 小草被吹得弯下了腰 小湖被吹得像烧开的水 咕嘟咕嘟 沸腾起来，天上众神都不感招惹风神，有一天风神生下了两男两女，这位风神分别把两个女孩取名叫 春风和秋风。把两个男孩取名叫 夏风和冬风。现在是夏天，夏风便出...
苏教版语文五年级下册习作五汇总
一 二 习作 我身边的小能人 教学设计。教学目标 1 读懂启事要点，明白格式要求。2 选择一两个具体的事例来写写身边的小能人。3 引导学生积极参加各种征文活动。教学重点 用敏锐的目光去发现身边的小能人，并能讲出其 能在何处 教学难点 用生动具体的动作 语言 神态 心理描写表现人物。教学过程 三 谈话...
苏教版四年级下册语文习作五习作
燕子掌。星期天的上午，我到小伙伴家里去玩，发现他家的阳台上有一株非常美丽好看的花卉。株形庄重，花冠挺拔秀丽，我就好奇的走近仔细观察起来，叶片像无数个小燕子一样，碧绿碧绿的 主茎灰褐色，一节一节的，形似竹节 每个分茎上都长满了燕子形叶片，肥厚而光滑，两两对生，象似小哥俩亲密地手拉着手，一层一层整齐的向...