教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。
2、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。
教学重点：通过对细节描写的品读，感受父母之间平淡而感人的真爱。
教学难点：结合对语言文字的品读，理解“爱如茉莉”的内涵。
教学过程：一、以“爱”谈话，揭示文题。
1、师板书：爱。
人间的真爱是无私的，高尚的，也是永恒的。不同的人对“爱”有着不同的理解和认识，请同学们说说你眼中的真爱是什么？同学们对爱的理解可谓异彩纷呈，可在映子的眼中，爱就像那平淡无奇却芳香宜人的茉莉花。
（师板书：爱如茉莉）
2、出示**简介茉莉。
茉莉花：花白色，有光泽，香味浓郁。
你能简单说说茉莉留给自己的印象。
3、朗读课题。
用作者的话说茉莉花“平淡无奇”，可她为什么又说爱如同茉莉花呢？让我们一起走进文本，揭开谜底。
二、品读文本，感悟“爱”。
1、其实，“爱如茉莉”这句话真正出于谁之口？（妈妈）
2、一开始我赞同妈妈的说法吗？（嗤之以鼻）请你找出依据，那就是说我认为茉莉平淡无奇。（师板书：平淡无奇）
3、作者对妈妈的比喻难以理解，可在文中的结尾她又发自肺腑地感叹：哦，爱如茉莉，爱如茉莉。这是为什么呢？
（板书：？）请同学们再次走进文本，小组内共同**这个问题。待会交流。
（此时，小组**学习。我巡回指导）。
4、映子的父母的感情如何呢？你是从哪体会到的呢？（让学生自由回答，说出自己的感受，我适时点拨）
学生可能会从下面几点交流：
a.“本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了……记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”
从妈妈“虚弱“的声音中，你听懂了什么呢？
b.爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。
从这句话中，你看到了一位什么样的爸爸呢？指导朗读。（让学生读好妈妈的“虚弱”的语气及爸妈之间相互关爱之情。）是啊，平淡之中见真情。
c.一天清晨，当我按照爸爸的叮嘱，捧着一大把茉莉花来到病房时，我被眼前的一幕惊呆了。（此时，我出示课文插图。）同学们，把从图中看到的、想到的说出来吧。
学生畅言后出示：
妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
指名深情朗读，师适当示范。
学生体会加点词中包含的感情。
d：此时此刻，阳光亦被感染了。
品味“悄悄地探、轻轻柔柔”的意境。
指生朗读描写阳光的句子。
多温馨的画面，多感人的真情，一切尽在不言中，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。让我们再次朗读感悟这份平淡而芬芳的爱。
让我们再聆听一下他们的内心独白吧。学生深情朗诵。
e出示：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。”
你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”
指两生分角色朗读。听了他们的真情告白，你的脑中浮现了哪些词语呢？
f这份如茉莉般真爱，爸爸妈妈心照不宣。我的情弦亦被拨动了。
出示：病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。
品味“钻”。
联系全文说说我的情感是如何变化的。
此时此刻，我们在坐的每一个人都被这份如茉莉般的真爱感染了。（出示茉莉实物）让我们在茉莉的幽香中再次赞美品味这份爱。（此时师生激情朗诵最后一节。）
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
真爱无痕，一切都是那么自然美好；至爱无声，任何语言的表白都苍白无力。爱，就像茉莉平淡无奇，但又芳香宜人。（师板书：芬芳宜人擦去“？”写上“！”
5、**舒缓优美的**，分角色有感情地朗读全文。
四联系生活，深化“爱”。
1、幸福的家庭都一样，在你的父母的身上肯定也发生过相似的故事，一个眼神、一句问候、一声叮咛、一份牵挂……无不渗透着他们浓浓的爱，告诉我们让大家分享分享吧。（学生畅所欲言。）
2、结束语：真爱，让人感动。我们在接受爱的雨露滋润的同时，别忘了给予别人爱，让爱的阳光洒遍世间的每一个角落。
五年级语文下册第五单元17爱如茉莉作业设计苏教版
2.妈妈先是 继而 了脸，道 死丫头，问些什么 的问题！3.当我 病房的门，不禁 了 妈妈睡在病床上，嘴角挂着 的微笑 爸爸坐在床前的椅子上，一只手 着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。八 课文阅读。一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了 妈妈睡在病床上，嘴...
五年级语文下册第五单元17爱如茉莉教学反思苏教版
阅读原文，解读教学参考书，欣赏教学配套课件，动笔撰写教案等的一系列工作 到上第一课时时，我再读教案，感觉一直关注的是自己的思路，没有关注学生从学生的实际考虑，说白了，就是预设不够充分。接下来的时间，一边在心中模拟着学生可能会说的话，一边 着自己设计的课件。渐渐的，对每个环节学生的交流情况逐渐心中有数...
五年级语文下册第五单元17爱如茉莉教学反思
爱如茉莉。爱如茉莉 这篇文章用清新 朴实的语言记叙了妈妈生病住院 爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉一样平淡无奇却芬芳怡人。读了这篇课文，一幅平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香的茉莉图出现在我眼前，不由想起 清水出芙蓉，天然去雕饰 这句诗。如何将这篇清新自然的课文上好，如何在自然和谐中将主题传递...