部编版六年级语文上册复习课外阅读专项达标练习 含答案

发布 2024-03-17 15:35:08 阅读 6165

八年之久,我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里,却有许多:不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。 九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。

”半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意!徘徊了一会儿,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那紧密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。

对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动。

母亲呵!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

1.这篇散文抒写和歌颂的对象是什么?全文的点睛之笔是什么?(4分)

2.第。二、三段交代**年前的作用是( )3分)

a.说明我喜欢莲花已不是一天两天了。

b.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情,介意表达对故乡亲人的怀念。

c.写一段趋势,丰富文章内容,吸引读者的阅读兴趣。

d.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系,为后文主题的揭示设下伏笔。

3.“我不宁的心绪散尽了!”一句中的“不宁的心绪”指什么?(3分)

4.试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。(3分)

5.我国唐代诗人孟郊曾写过一首诗《游子吟》,其中的四句“什么”抒发了与本文相同的感情。写作手法上都是抓住了生活的细节,以小见大的反应自己对生活的感情。(4分)

三、不识字的老师。

那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的**下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。

”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。

在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。

一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:

你们正好站在地狱边,快退后一步。”

午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。

”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。

”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。

那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”

现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。

1.注音或写汉字(4分)

长( )者边缘( )yán( )续黝( )黑。

2.从文中找出下列两个词语的同义词(2分)

温柔粗壮。3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?(3分)

4.第③段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?(4分)

5.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。(3分)

6.请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?(3分)

参***:一、1.别人睡觉

2.她担心吵醒鲁迅先生。

3.示例:街上行人开始走动清晨的第一缕阳光照进窗子。

4.对鲁迅先生的敬重和爱戴。

二、1.对象是母亲!点睛之笔是倒数第四段!

3.指我担心母亲与我们的距离越来越远,亲情越来越难以表达。

4.烦闷,忧郁,舒心,感动,温暖。

5.慈母手中线,游子身上衣。谁言寸草心,抱得三春晖。

三、 yuán 延 yǒu

2.柔软(温暖) 硕壮。

3.运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了太阳下山了。

4.痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、愉快的。(正确对待挫折和失败,体现出积极向上的人生态度)

5.温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。

6.因为在无奈下接近他,却发现在那里黝黑的**下,有着一颗温柔而包容的心,更重要的是他给我做人的道理,使我认清了真正的世界。

部编版四年级语文上册期末专项复习 课外阅读

专项复习。课外阅读。一 心灵有耳 一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外,而且,谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩!小女孩躲在公园里伤心地流泪。公园里,她想 我为什么不能去唱歌呢?难道我真的唱得很难听吗?想着想着,小女孩就低声唱了起来,她唱了一支又一支,直到唱累了为止。唱得真好!...

部编本人教版六年级上册语文第五单元课外阅读专项训练

类文阅读 15 夏天里的成长。像夏天一样成长 节选 张武林。在十六岁以前,我一直认为夏天是用来冲锋陷阵的。像夏天捕到的第一只龙虾,拥有着火红的颜色,却虚张声势地挥舞着大钳,然后被随意地扔到岸边的篓子中,却毫不在意地 持续继续 自己的厮杀。手插着兜走过小城的每一个街道,有傲慢穿着白裙的少女经过,洁白 ...

部编版三年级语文上册总复习含答案 课外阅读

课外阅读。一 课外阅读。换伞。早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊 等一等!雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一...