1. 阅读古诗，完成练习。
送魏二。唐·王昌龄。
醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
1）这首诗表达了作者怎样的感情？
2）“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？
2. 阅读下文，回答问题。
鲁迅先生珍惜时间。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“**有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。甚至逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。
”1）找出短文中的两句名言。
2）“**有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”对这句话的理解正确的是（ ）
3）为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命？”
4）这篇短文给你最大的启示是什么？
3. 阅读下文，回答问题。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
1）本段文字中运用的说明方法主要有两种。
2）通过本段的学习，我们可以知道须鲸的食量___齿鲸的生性非常___
3）文中引号所起的作用是___
4）这段文字主要写了什么？
4. 阅读下文，回答问题。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！
”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！
”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个___盆___碗，__灶___床，__过来，__过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：
“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？
”众猴听说，即拱伏无违。
1）将下列动词还原到文中。
占争抢夺搬移。
跳过桥头，一个个___盆___碗，__灶___床，__过来，__过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
2）写出文中划线词的意思。
力倦神疲：__
3）用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。
4）文中画横线的句子用了什么修辞手法？
5. 重点段落品析。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。__这绳子够长了___就是不知道够不够牢固___小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
1）找出小男孩说的话。
2）在文中的横线上加上标点符号。
___这绳子够长了___就是不知道够不够牢固___
3）这段话写了胡萝卜先生做的好事是什么？
6. 课外阅读。
我的战友邱少云。
我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。因为敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，楔入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。
太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。
我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。
我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。
我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团一团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑，好痛痛快快地打一仗。
到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近**。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。
排炮过后，敌人竞使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草噼噼剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！
火烧到邱少云身上了！ 他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。
这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。
我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。
但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。
敌人全部被我们歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。
参加这次战斗的志愿军战士，都记住了1952年10月12日这个日子。
1）选择划线词语最恰当的一项。
居高临下___住；②住所；③处于；④安着，怀着。
纹丝不动___蚕丝；②细线；③细微，极小；④情感。
漫山遍野___水过满，出来了；②淹没；③满，遍，到处都是。
2）文章按照时间顺序，写得以下几件事中哪些是详写的，请写出来。
那一天，天还没亮，我军埋伏起来准备拔掉敌人的 “391”高地。
到了中午，敌人突然开炮，邱步云在烈火烧身的情况下，一动不动，直至壮烈牺牲。
黄昏时候，战友们在邱少云的英雄行为鼓舞下，夺取战斗的胜利。
3）文章最后一个自然与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？
4）读句子，把你的体会写出来。
可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。”_
我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。__
我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。__
7. 阅读课文选段，回答问题。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在**？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
1）根据选文的内容，连一连。
呛人的___火。
烫人的___烟。
冒出___火星。
蹿出___黑烟。
2）在第二自然段找出描写雪孩子动作的字词。
3）这几段话主要写了（ ）
4）小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的，会说些什么呢？
8. 阅读下文，回答问题。
做什么事最快乐。
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”
他跳到田野问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
1）本文共有___个自然段，在段前写上序号。
2）小青蛙都向谁问了问题？请你在文中把它们圈出来。
3）读一读，连一连。
大树___蜜蜂___耕地最快乐。
田野___啄木鸟___采蜜最快乐。
花丛___水牛___捉虫子最快乐。
4）青蛙妈妈说做什么事最快乐？
9. 阅读下文，回答问题。
成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由___成___与___功___两个字组成的___成是功的积累___叫做___功到自然成___
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
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