1.学会“吨、敞、哺”等5个会认字，“滤、肺、矮、判”等8个会写字。掌握“宽敞、哺乳动物、过滤、又矮又粗、判断”等词语。
2.朗读课文，大体了解鲸的特点，激发学生**事物的兴趣。
3.初步认识作比较、列数字、举例子的说明方法。
从鲸的形体变化和漫长的环境变化这两方面的关系来理解鲸的进化过程。
了解鲸的特点和生活习性，掌握说明文常用的作比较、列数字、举例子的说明方法。
多**课件
2课时 一、初读课文，扫除障碍。
浩瀚的海洋里有一种神奇的动物，受到大海的特别恩惠，单单是一条舌头，就有十几头大肥猪那么重，它是谁呢？今天，我们就走进海底世界，了解“鲸”！（出示课题）
1自己读课文，注意读准生字，把课文读通顺。
2同桌互相读课文，检查识字情况。
3分节指名读课文，相机检查巩固生字、新词的读音。
认读：吨dūn、敞、哺bǔ、滤、矮。
读词：宽敞、哺乳动物、过滤、又矮又粗、判断、胎生、锋利、倾斜、特征、寿命
意在体现以学生为主体，运用已有知识自主学习，整体感受课文。）
二、质疑解难。
1读通课文，了解鲸的知识。介绍本文主人公——鲸。
2借助查阅工具书，理解生字新词。
3组词。 4学生针对课文内容质疑，师生共同解疑。
三、学生读完课文，想想课文主要写了些什么内容？理清课文脉络
第一段（第1自然段）：主要讲鲸非常大。
第二段（第2自然段）：说明鲸是哺乳动物，不是鱼。
第三段（第3自然段）：介绍鲸的种类。
第四段（第4～7自然段）：描写鲸的生活习性。
四、指导写字。
1投影出示生字“吨、敞、哺、滤、矮、判、胎”，自读，指名读。
2观察生字字形，指导写字。
哺”：右上角有点
滤”：左窄右宽，虎字头下是“心”
矮”：左“矢”右“委”
教师在学生自学、互动的基础上给予辅导）
五、读一读“词语花篮”中的词语，从课文中找出自己喜欢的词，写在空花篮上
六、收集有关鲸的资料，利用网络大量阅读有关鲸的文章，扩大自己的阅读面
根据收集的资料，出一期介绍鲸的电子小报。
一、激趣导入。
演示：鲸喷潮的现象：在激昂的旋律中，一群鲸在海面上乘风破浪，向我们游来。它们时而跃出水面，溅起万丈水花；时而沉入水底，喷出条条水柱……
二、精读课文
1请同学们翻开课本。自由朗读课文，你知道了关于鲸的哪些方面的知识？
指名汇报——鲸非常大；是哺乳动物；分为须鲸和齿鲸；生活习性（捕食、呼吸、睡觉）；生长特点（胎生、生长快、寿命长）。
2体会写法。
1）认识鲸的大。
读第一自然段，你从哪些地方知道它很大？为了说明鲸的大，作者运用了哪些说明方法？谁能通过自己的朗读让大家感受到它特别大？指导朗读。
课文写到了鲸很大，为了把这个特点说清楚，作者列举了许多数字来说明。画出描写鲸很大的有关数字，然后完成填空练习。
鲸是一种很大的动物，最大的有（16）万公斤重，最小的也有（2019）公斤。我国捕获过一头（4万）公斤重的鲸，有（17）米长，舌头就有（十几）头大肥猪那么重。（4）个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
长须鲸刚生下来就有（十多米）长，（ 7000）公斤重，一天能长（30）公斤到（50）公斤。两三年就可以长成大鲸。
通过读、画、填比大小，体会到鲸确实很大。
出示：①大象，猪与鲸在—起的画面。
鲸的口腔图：人站在它的嘴里，举起手摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得宽敞。
2）鲸不是鱼类，是哺乳动物。
仔细读一读相关段落（第自然段），选择你认为正确的答案。
鲸是哺乳动物是因为：
）鲸很大、很重
）鲸用肺呼吸
）鲸是胎生的
）鲸有鳍
）鲸的睡觉方式很特殊
）幼鲸吃母鲸的乳汁长大。
出示课件：
鲸的进化过程；
哺乳动物**。
陆地”——浅海”——海洋”三个词，让学生懂得鲸为了生存下来，就得适应这个变化的环境，随着生活环境的改变，自身体形及器官也发生相应的变化，所以鲸渐渐地变成了鱼的样子。
远古时代”、“经过很长的年代”、“渐渐”等词语，让学生看出鲸进化的过程是非常漫长的。
3）种类。同样是鲸，它们喷出的水柱却不一样，这是为什么呢？（出示：鲸喷水图）
了解鲸的分类。
4）课文介绍了鲸的四个方面的生活习性，读了课文，你对哪一方面最感兴趣或印象最深？为什么？学生自由读读、说说。
吃食：指导把鲸的大饭量给读出来。
睡觉：仔细读课文，想象一下鲸睡觉的样子，然后根据脑中的形象把它们睡觉的样子画下来。要求简笔画即可。只要能画出几条鲸“头朝里，尾巴向外，围成一圈”就行了。
三、写法总结。
这是一篇说明文，运用了作比较、列数字、举例子的写作方法
四、作业。以“鲸的自述”为内容进行一次交流。
四年级下册语文教案 课文26《鲸》语文S版 5
四年级语文 鲸 的教案。一 教学目标。1.认识本课的生字，正确 流利 有感情地朗读课文。2.了解鲸的特点 进化过程，种类和生活习性等方面的知识，培养同学们热爱自然热爱科学的思想感情。3.学习列数字 举例子作比较 打比方等说明事物特点的方法。二 教材分析。鲸 是义务教育课程四年级下册的一篇精美说明文，...
语文S版四年级下册导学案26 鲸
26.鲸。课前预习。一 背景资料。鲸的种类很多，全世界有80多种，我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿，称须鲸，鼻孔两个，如，长须鲸 蓝鲸 虎头鲸 另一类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿鲸，能发出超声波，如，独角鲸 虎鲸。鲸的体长从1米到30米不等。须鲸的种类虽少，但个头都很大，已...
四年级下册语文教学设计 课文26《鲸》语文S版
鲸 教学设计。语文s版四年级下册第七单元 鲸 第二课时。一 教学目标。1 认知目标。1 学会认读5个生字，会写8个生字，掌握由生字组成的新词。2 正确 流利 有感情的朗读课文。2 能力目标。1 朗读课文，了解鲸的特点和生活习性。2 认识本文列数字 作比较 举例子 比喻等说明方法。3 学习鲸的写法，介...