小学语文《鲸》教案二语文S版四年级下

鲸：教学设计（二）

教学设计2一）谈话引入。

你们见过鲸吗？想了解鲸有哪些特点吗？今天我们就来学习一篇写鲸的课文。（二）板书课题。

齐读课题。引发**：你知道鲸有哪些特点？你还想知道鲸的什么特点？（三）初读课文。

1随文自学生字、新词。同学之间互相检查。

2整体感知课文内容，说说课文是从哪几个方面介绍鲸的。（四）细读课文。

1你对鲸哪个方面的特点最感兴趣？

2以小组为单位，选择自己最感兴趣的一个方面的内容进行**性学习，然后在全班汇报、交流学习成果。

3说说作者是怎样说明鲸的特点的，引导学生体会这些说明方法的好处。（五）指导书写1认读生字卡。2练习书写。（六）实践活动。

把自己当作一名解说员向同学们介绍鲸的特点。参考资料1有关资料。

蓝鲸蓝鲸是世界上最大的哺乳动物。它身长可达30米左右，体重约70吨，嘴张开就可以开到容下10个成年人自由进出的宽度。由于长时间潜在水中，每次浮上海面换气时，会从鼻孔内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。

蓝鲸的力气很大，大约相当于一台中型火车头的拉力。蓝鲸在冬季繁殖。母鲸怀胎一年后才生小鲸。

刚产下的幼鲸体长就有75米左右，重约6吨，经过24小时的喂奶，它的体重就能增加100公斤左右，平均每分钟增加75克。小蓝鲸要到5岁才算成年，它的寿命约为20—30年。

蓝鲸浑身是宝，它的脂肪可制肥皂；鲸肉营养丰富；鲸骨可提炼胶水；鲸肝含有大量维生素；血和内脏器官又是优质肥料。因此，蓝鲸屡遭人类的肆意捕杀。现在，蓝鲸的数量正急剧下降，几乎到了濒临灭绝的境地。

虎鲸美国海军夏威夷水下作战中心，每年需要花费数百万美元来训练一支动物兵，它们是一些海洋动物。虎鲸“阿赫布”是其中之一，它有深潜、导航、排雷的本领。

未经特殊训练的虎鲸性格非常凶猛，胆大狡猾，残暴贪食，是海洋中最**的猛兽。它们长着一口锋利的牙齿，在海中专门袭击海豚、海豹、海狮、海象等大型动物，甚至袭击巨大的蓝鲸。由于它们凶如猛虎，所以叫它虎鲸。

人们正设法让虎鲸为人类提供更多的服务。如有人把虎鲸的叫声在海上**，可以吓跑危害渔业的海兽。美国已成功地驯养虎鲸打捞海底遗物，有人还设想将它训练成海底牧场的警犬，来管理人工养殖的鱼群。

虎鲸分布于世界各大海洋，我国北部沿海、渤海湾和海南岛附近都有。2词语解释。

上腭：口腔的上部，分隔口腔和鼻腔的组织，通称上膛。

哺乳动物：最高等的脊椎动物，基本特点是用母体乳汁哺育初生幼儿。胎生：

人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体，叫胎生。鳍：鱼的运动器官，按所在的部位可分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。

退化：逐渐消失。本课指鲸在进化的过程中，后肢逐渐变小，最后完全消失。

《语文同步读本》指导。

配合本课教学，教师可引导学生阅读《语文同步读本》（四年级下册）中的《有趣的生物共栖现象》和《鲸的心他最懂》。《有趣的生物共栖现象》介绍了生物间相互依赖的生存关系。《鲸的心他最懂》讲的是美国生物学家乔治·雷纳兹研究鲸的心脏的事。

文章后面的“读一读，想一想”意在引导学生了解一些生物知识，激发学生学习生物科学的兴趣。

小学语文 《鲸》教案 二 语文S版四年级下