新部编人教版小学六年级语文下册4.《藏戏》教案。
1.教学目标。
1.通过学习本课，了解藏戏的传说及藏戏的特点，体会作者对藏戏这种传统文化的热爱之情，感受民族文化的独特魅力，激发民族自豪感。
2.理解全文的思想内容，学习作者围绕中心选材的写作方法。重点体味和推敲文中含义深刻的词、句、段，从而透彻地感悟文章的主题思想。
3.正确、流利地朗读全文，采用自主学习、合作**的模式学习本文，培养深层次阅读的水平，提高分析、理解、感悟、表达的综合能力。2.教学重点/难点。
1.了解藏戏的由来及藏戏的特点，感受民族文化的独特魅力，激发民族自豪感。2.分析作者的写作顺序和文章的结构，品味作品中富有表现力的句段，深入挖掘文章的主旨。
3.采用自主学习、合作**的模式学习本文，培养深层次阅读的能力。3.教学用具4.标签教学过程。
一激发兴趣，直接导入。
板书：藏戏(出示藏戏的有关**，配乐介绍。)
同学们，黑格尔曾经说过：“哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟，戏剧是一个民族开化的民族生活的产物。”生活在我国西南部青藏高原上的藏族，就是一个古文化十分发达的民族。
它所创造的举世瞩目的藏戏艺术神奇独特，灿烂辉煌，正好印证了智者有关民族成熟与否的论述。今天，我们就来了解藏戏是怎样形成的，有着怎样的特色。大家别急，我们先来看看藏戏面具的**。
(投影出示藏戏面具的**)今天，就让我们走进课文《藏戏》,去了解它，感悟它的魅力吧。二细读课文，深入**。
1.**本课的朗读录音，让学生在听的过程中，给不认识的生字、新词注音，自主清除阅读障碍。
2.**藏戏的资料录音。
藏戏是藏族戏剧的泛称。它有着悠久的历史，是中华民族历史最久远的戏剧之一。藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一钹伴奏；它复杂到每个角色都要带着象征身份的面具；它漫长到要演出三五天还不会结束。
藏戏艺术，剧种流派众多，表演形式富有民族特色，《文成公主》《诺桑王子》《卓娃桑姆》《朗萨雯蚌》《白玛文巴》《顿月顿珠》《智美更登》《苏吉尼玛》八大剧目已成经典，**唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现。所有这些，无不昭示着藏戏具有深厚的文化根基。藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下来。
3.初读课文，整体感知课文的内容。(引导学生带着问题走进课文，边读边找出相应的答案并标画出来。老师提示引导，指名回答。)
1)本文主要讲了什么内容？
学生甲：本文主要讲了藏戏的形成和藏戏的艺术特色。
2)藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？(学生快速浏览课文，画出相关的语句。)
学生乙：戴着面具演出；没有舞台；一部戏演三五天还没有结束。
4.细读课文，理清文章的脉络，总结每段的大意。(学生独立思考，指名回答，老师明确。)
全文分为四段：
第一段(第1~3自然段):用设问句揭示藏戏的特点。第二段(第4~7自然段):讲的是藏戏的形成。第三段(第8~18自然段):讲的是藏戏的面具的特色。
第四段(第19~21自然段):藏戏形成了固定的形式，并一代一代师传身授下去。5.朗读品味，了解藏戏的特点。
1)有感情地读第一段，这段告诉了我们哪些内容？
学生甲：藏戏有三个突出特点，世界上这样的剧种很少，而藏戏是其中之一。连续三个排比式的问句，更加突出了藏戏的特点，其中还含着民族的自豪感。
(练习朗读后，找学生朗读；要求分别读出藏戏的特色；藏戏剧种的稀少；我国拥有藏戏的自豪。)(2)有感情地读第二段，唐东杰布的故事有哪些传奇色彩？(采用合作、**的形式，让学生自读后小组讨论、交流。
)学生甲：以弱抗强的传奇，年轻的僧人凶险的自然。“数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬”这句话，说明了雅鲁藏布江的凶险，一个年轻的僧人为百姓造福，要与天抗争。
这是勇敢的传奇。
学生乙：创造奇迹的传奇，一无所有58座铁索桥。通过七位姑娘组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了58座铁索桥，这是齐心合力、人定胜天的传奇色彩。
学生丙：艺术的传奇，僧人藏戏的开山鼻祖。这个仅由七人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。
老师小结：这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧被誉为藏戏的开山鼻祖。时至今日，在每一个藏戏剧团，都会供奉他的画像，让他接受着一代代艺人的膜拜，也让我们顿时生出几分神圣感和肃穆感。
把你的感受带入文中，有感情地读一读吧。(3)有感情地读第三段，具体了解藏戏的特点，感受藏戏独特的艺术魅力。出示研读主题并填空。
()的面具②()的舞台③()的演唱风格。
新部编人教版小学六年级语文下册《4 藏戏》教案
新部编人教版小学六年级语文下册 4.藏戏 教案。课题藏戏课型略读课文授课时间1课时教学目标。1.默读课文，了解藏戏的形成。2.说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。3.学习课文开头形象概括藏戏特色的写法，照样子介绍一种艺术样式的特色。教学重点说说藏戏有什么特色，作者是从...
新部编人教版小学语文六年级下册习作专项训练 完整
1 小学六年，我们学会了感恩父母，学会了尊重他人，学会了珍惜时间 请以 学会 为题作文，分享你的心得。习作时要先把题目补充完整，注意语言通顺，书写整洁，正确地使用标点符号。不少于。答案 略 2进入中学后，在日渐繁忙的日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴 欣慰，或让你伤心 沮丧，或让...
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1请以 我在 中得到快乐 为题，写一篇文章。可以写你经历 感悟 认识或者是在学习 生活中快乐的事。要求 1 书写工整规范，不少于 2 诗歌戏剧除外，选择你最能驾驭的文体 3 文中不要使用真实的地名 校名 人名 可用字母代替 答案 例文 我在阅读中得到快乐。杜甫云 读书破万卷，下笔如有神。这说的是读书...